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19级孙德昊
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 孙德昊的读书报告(更新至2018年11月09日)

书单:《社会分工论》《自杀论》《社会学方法的准则》《实用主义与社会学》 
          《孟德斯鸠与卢梭》《原始分类》《宗教生活的基本形式》(在读)
内容:
        开始经典阅读的第一个月,涂尔干的陪伴让我充满干劲。我将把本月阅读的书目分为总结。由于《宗教生活的基本形式》正处于在读状态,我将把对于这本书总结放置在下个月的报告中。
        在《社会学方法的准则》一书中,涂尔干为社会学确立了其独立研究对象——社会事实并指出其具用外在性、强制性和集体性的特征。然后分别介绍了关于观察社会事实的准则即把社会事实当作物来考察、关于划分社会类型的准则即根据社会的结合程度加以分类、关于解释社会事实的准则即社会事实只能用社会事实来解释、关于区分正常现象和病态现象的准则即正常现象是最普遍形态的事实以及关于求证的准则即比较与间接实验。
      《社会分工论》探讨的主要内容是劳动分工的功能、分工产生的原因与条件以及失范分工、强制分工和过度分工等反常形式的分工。涂尔干探讨了基于相似性的机械团结和基于异质性的有机团结,并找到了社会分工的直接原因,即社会容量的增加以及社会密度的增大。同时随着社会分工的加强,集体意识会被进一步削弱,这意味着个人越来越具有独立地位,使得有机团结不断取代机械团结的主导地位。在涂尔干的眼中,分工产生了团结,它使各有本领、互有差异的人们在分工的过程中自然而然地结合起来。所以涂尔干认为面对当时社会日益尖锐的种种社会矛盾和社会问题,人们的首要任务是为自己确立一种道德去结束失范状态。
        自杀是典型的失范行为。在《自杀论》第一部分中,涂尔干先是证明了精神错乱、神经衰弱、种族(遗传)、自然因素(气候和季节性气温)和效仿等非社会因素并不能够直接影响自杀现象的,然后指出了要考察这些原因背后社会环境是如何发生变化的,也就是说社会原因才是自杀现象的主要推手。在第二部分当中,涂尔干区别了利己型自杀、利他型自杀、失范型自杀和宿命型自杀四种类型,最后得出自杀增加的根源是伴随着社会文明发展而来的一种病理状态,并指出重新发挥家庭在防止自杀中的作用,最重要的是恢复行会,建立不同职业的职业组织,使个人命运与集体组织联系起来等做法是重要的预防机制。而这些恰恰是有机团结的作用的体现。
      《实用主义与社会学》,全书共分为二十讲,其中前面十二讲是对“实用主义”“恰当公允的评价”,其中包括对实用主义的起源及实用主义运动、实用主义核心内容、关于“真理”问题、实用主义判断真理的标准等问题的讨论以及对教条主义与概念思维的批判。从第十三讲开始则是涂尔干对实用主义过于“表面化”的学术态度、过于随意以及过于功利的批判,并强调了其“一个层面”的狭隘性和“两重性”的缺失,最后对对实用主义与社会学进行界清。涂尔干在书中“确定实用主义各种各样的代表所共同具有的一般倾向”,“澄清实用主义批判理性主义的主要观点”,给予当时实用主义思潮势在必行的回应。
      《孟德斯鸠与卢梭》这本书是涂尔干对两人思想的一个系统阐述并且还包括了对圣西门社会主义的论述。由于我对这几个人的思想都了解有限,所以阅读的艰辛不言而喻。本书第一篇文献为《孟德斯鸠与卢梭》其由两部分组成,即《孟德斯鸠对社会科学兴起的贡献》和《卢梭的(社会契约论)》。在这两篇文献中,涂尔干都向我们暗示了——社会学应该追溯到孟德斯鸠和卢梭有关“法”的理论。第二篇《社会主义与圣西门》的核心论题是社会主义与共产主义的基本差别,由这一差别可以引出两者在起源、样态、社会建构的形式和方向上的根本差别。其中涂尔干认为社会主义是以真正意义上的“社会”为本,寻求协调的经济关系,维护道德功能的社会改造,以使社会有序运转。
        涂尔干在《原始分类》中力图表达的是,分类能力是现代科学的基础,具有严格界线的概念构成了现代的科学体系,在这些概念之间的讨论才是有意义的讨论,但是这种至关重要的分类能力却不是人类与生俱来的,同时它也不是个体心理活动的产物。涂尔干倾向于认为这种能力是人类社会活动的产物。“所谓分类,是指人们把事物、事件以及有关世界的事实划分成类和种,使之各有归属,并确定它们的包含关系或排斥关系的过程。”涂尔干和莫斯通过分析分类观念的发展,力图证明的是知性与逻辑的结合——这种结合是现代科学的基础——并不是天然的,而是经过了漫长的过程的。原始分类与最初的科学分类一脉相承,人们对事物的分类依据氏族划分,提出决定事物分类方式的差异性和相似性在很大程度上取决于情感,而不是理智。科学分类的历史就是社会情感的要素逐渐削弱,并且一步一步让位于个体反思的历史。我们可以得出这样的结论:知性是基础,知性与逻辑结合构成我们现代社会的技术分类——进行区别的实用图式;知性与情感结合构成原始人的符号分类——具有道德或宗教性质。
感想:
1  更充实更踏实,有一种心安的感觉,很庆幸自己没有浪费时间,刚刚想到自己竟然真的读完这些书,竟然有点儿小激动 ,但是还要继续努力。 
2在读书过程中我一直告诉自己,相信自己在不断进步,不要太功利,慢慢来。每当读到很烧脑的段落,便自我安慰“我们要硬读书,读硬书”,虽然有些段落读了好几遍也读不懂,但是也有过一两次,在不经意间就转过弯来的惊喜。
3感觉自己的思考深度不够,现在能做到的是勉强知道作者的表述,在整理笔记的时候会加深一定的理解。但是有时候会发现,原本两三天前理解的东西,怎么就忘了呢?很难过。。。但是再浏览一下也能比较快的捡起来,加油吧!
Posted: 2018-11-09 14:35 | [楼 主]
胡天
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一起读硬书、硬读书!加油哈!
Posted: 2018-11-11 20:09 | 1 楼
梁伟
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成长,意味着折磨自己。状态很不错,继续用力就行了!
读书,思考。
Posted: 2018-11-13 08:00 | 2 楼
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