朱承睿的读书报告

2024.9.25-2024.10.25
书单：
《社会学基本概念》
《实践感》
《现代性的后果》
《社会学方法的新准则》
【锻炼与作息】
        锻炼方面：跑步平均一天一公里。有时和读书会的同学打羽毛球，开学以来每周都会登山。
        作息方面：作息非常规律，依旧是早上7点半起床，晚上11点前睡觉。
【读书感受】
      本月读了四本书，数量上比起前两个月有所增加。可能是在学校集体读书的原因，效率也比在家独自读书高。这个月想给自己一些挑战，故而选择了比之前更“厚重”的经典进行阅读。
作为一个社会学初学者，吉登斯的《社会学基本概念》给我理解社会学带来了极大的帮助。之前阅读经典时，很多句子都读不懂。比方说我们经常看到的“现代性”和“后现代性”究竟指什么，这本书里就给了详细的解释：后现代性比现代性内涵更加丰富、表现形式更多元。这本书令我印象最为深刻的是有关教育这一章节的内容。原先教育在我眼里可以传递知识、技能和行为规范，只有正面作用，应该被广泛认为是一种有百利而无一害的“好东西”。但是，吉登斯却给了我另一个视角：有时候，教育是为了资本主义工厂能够获得足够的劳动力，贫富分布不均也让穷人和富人的孩子享受不到同等的教育，而不平等的教育又会使贫富差距更明显。在我看来，教育是否公平要依据不同国家的基本国情来做判断。当今中国，教育虽然做不到绝对的公平，却使无数寒门学子实现理想，完成阶层跨越。而且教育是社会化的重要手段，只有通过教育，才能把社会的共同价值观传递给下一代，从而维系社会团结。所以，教育是我们社会必不可少的一个环节。
      《现代性的后果》也是安东尼•吉登斯最富盛名的著作之一，吉登斯在此书中提出了以往不同的全新社会学阐释框架，将现代社会分为4大制度性纬度去剖析现代性社会断裂式的变迁以及我们如何面对现代性的种种问题，改变了大家以往传统的视角去看待现代性。吉登斯否定了长久以来大家认为我们已经进入了“后现代”的宣言，他认为我们依旧在现代性中，只不过是“激烈性的现代性”，比“从前任何一个时期都更加激进化、更加普遍化了”，并讲述了与前现代性相比，现代性是断裂式的，以“前所未有的方式使我们脱离了所有类型的传统社会秩序”。
        这一个月的阅读让我受益良多。一开始我选择的是电子阅读，但是发现平板弹出的消息总是会干扰到自己，所以改为纸质阅读，这一改变不仅让自己更加专注，而且可以保护视力，有益健康。再有就是书籍的选择，原本我是随意选择感兴趣的书籍进行阅读，但是在读本月最后一本书《社会学方法的新准则》时发现，没有读过《社会学方法的准则》，这本书就读不懂，所以我计划从下个月开始，先罗列好要读书籍的顺序，循序渐进、有条理地阅读，我相信，一定能够事半功倍。成长不是一蹴而就的，而是慢慢摸索，一步一步前进。
【状态自评】B＋