• 近年来,逐渐走向富裕的农村家长越来越重视子女的教育问题,很多家长想方设法把孩子送往城里的学校求读,但也有不少家长为了不想让自己的孩子输在人生起跑线上,宁愿背债,也让孩子进城读书。通过调查发现,他们之所以舍近求远让孩子到城里上学,主要原因就是家门口的学校的软件硬件差。虽说普九时大多数农村学校都盖起了新的教学楼,极大地改善了原来学校的基础设施,但是办学条件还是跟不上教育形势的需要。有些农村小学别说语音室、多媒体教室、标准操场了,就是窗户玻璃坏了都没钱安装;师资力量薄弱是关键,在小学里代课老师还是不少,农村中小学新招的老师素质不高,特别是小学,新进的老师基本上是中师毕业的,这一部分人的文化素质难以让人放心,老教师知识结构严重老化,跟不上形势的需要。近年来 ,我县县城办了5所民办中学,3所民办小学,民办学校办得红红火火,还增加了2所公办小学,这就吸引了大量农村教师进城,每年教育部门都要向农村招考老师进城,素质较高教学经验较为丰富,会教书的老师都往城里涌,农村学校教学质量越来越差,这就逼使农民把孩子往城里学校送,每年每学生将增加七、八千元教育开支,让农民背上了沉重负担。现在不少农村学校每年的生源都呈减少的趋势,成班率低,生源严重流失,成为普遍现象。

    城乡教育资源配置失衡,极大地增加了农村孩子求学的成本。加大对农村教育的投入,尽快出台义务教育阶段资源均衡发展实施办法,让广大农民子女享受公平教育。

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