• 胡锦涛带红领巾 向遇难的英雄教师敬礼
    
    抗震救灾中的英雄教师:用身躯铸成生命之舟 
    2008年06月11日 09:00:57  来源:光明日报 
     
    
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        对于教师来说,一生中最重要的东西是什么?苏霍姆林斯基说:“热爱儿童。”鲁迅说:“教育植根于爱。”爱因斯坦说:“只有爱才是最好的教师。” 
        汶川大地震灾难中,我们的教师确实这样做了,在危房如累卵的那一刻,他用身体当门框,为学生们撑起一道生的出口;在亲友已殁的重击下,她拥抱着劫后余生的别人的孩子,夙夜不寐地守护……以身教代言教,舍己救人是他们此生最伟大的一课;舍小家为大家,民族精神在他们身上得到最好的诠释。 
        让我们记住对老师的尊称:是托起生命的人梯,是晖如三春的慈母,是到死丝方尽的春蚕…… 
        身躯铸成生命之舟 
        谭千秋、严蓉、张米亚、吴忠红、汤宏、苟晓超、瞿万容……他们用生命诠释了什么叫做责任,什么叫做人民教师! 
        永远也不能忘记红白镇红白中学的教师张辉兵。地震发生时,张老师正在二楼的讲台上,距离房门只有一步之遥。发现地震后,他用双手撑开房门,将孩子们一个一个地往外推。等十来个同学跑出一楼之后,整幢教学楼就塌了下来,张老师倒在了房门之下。当救援队找到他的遗体时,他的两只手臂,都指向了逃生大门的方向…… 
        当解放军官兵掀开因地震完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时,眼前的一幕震撼了在场的每一个人——一位死去多时的女老师趴在瓦砾里,头朝着门的方向,双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子,胸前还护着三个幼小的生命。这位老师叫杜正香,是南坝小学学前班中班的代课老师,不过孩子们更喜欢摇着她的手喊她“杜婆婆”,其实杜老师今年才48岁。“看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼,她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁。” 
        5月12日下午,四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学24岁的教师苟晓超,一如往常值守在三楼教室里。突然,整栋教学楼开始晃动、颤抖。他本能地大喊:“同学们,赶快跑!”几乎同时,他冲到阳台上,大声呼叫其他班的老师和学生。 
        大部分学生从午睡中突然惊醒后,都迷迷糊糊不知所措。苟晓超一边喊“快跑,危险,快,快……”,一边迅速抱起一名学生往楼下冲。到了楼下,来不及喘一口气,立即返身又冲上三楼,抱起两名学生向楼下冲去……当他再一次冲到三楼,再一次抱起两名学生,再一次向楼下冲去时,顶楼轰然倒塌。被苟晓超抱下楼去的学生得救了。然而,苟晓超被垮塌的混凝土和砖块砸断双腿,胸部也受了重伤。学校其他教师和村民立即实施救援。看到有人准备搬自己身上的砖块和混凝土,苟晓超断断续续地说:“我……恐怕……不行了,快……快……救学生。”他艰难地用手指着顶楼说:“上面……还有学生……还有……”随后,苟晓超在被送往医院的途中闭上了双眼。 
        平武县平通镇中学的李宏勇老师,5月15日将满24周岁,然而,还没等到生日这一天,他就永远地离开了我们。地震发生时,他没有课,安全地带离他也只有三步之遥,但当看见有一个学生被绊倒时,他折了回来。这一折回,就再也没有转身,救援人员扒开教学楼废墟的时候,看到他用身体护住了一个学生。5月15日这天,李老师的父亲从广安老家赶到了学校,在遗体前面,为他过了24岁的生日。 
        这些可敬可爱的老师,用自己的身躯铸成生命之舟,他们身上闪耀的“师道”之光,穿越了时空的界限,划破了黑暗的牢笼,给人以不断前进的希望和力量。 
        危难时因爱成勇 
        德阳市蓥华镇中心小学,是教学区奇迹般留存的一片生命绿洲。地震中,和学校一墙之隔的供销社成为一堆瓦砾,唯有中心小学的三栋教学楼没有夺人生命。 
        5月12日下午2点28分,距离蓥华镇中心小学上课铃打响还有半个小时,教学楼三楼里有20多名自习的学生。忽然,门窗开始剧烈晃动,正在家中午睡的校长何章明蓦然惊醒,“不好,是地震!”来不及多想,他马上向学校奔去。一路上,全是钢筋水泥的废墟,何章明的心越来越紧张,快,再快一点——幸运的是,他抵达时,中心小学的教学楼尚未完全倒塌,只是楼梯已被堵塞。刻不容缓,他马上组织现场其他从教师宿舍逃出来的教师们搭成人梯,攀上三楼,把困在里面的孩子们一个一个背出——该校526名学生全部生还。 
        同样是陷入灾难的都江堰龙池镇南岳村中心小学,学生们的获救也归功于他们校长一刹那间的痛苦抉择。 
        “同学们,不要慌,跟我排队顺楼梯跑,快,快!……”地震发生时,肖明清校长一趟趟飞奔进危楼,救出孩子。获救的孩子们还没来得及平复喘息,教学楼便轰然倒塌。 
        “老肖,救命啊!”,那一刻,教师宿舍楼上的妻子正在挥手呼救。此时的老肖距离宿舍楼不到10米,妻子的哭喊让他心如刀绞。是营救相濡以沫20多年的妻子,还是保护学生们?肖明清义无反顾地选择了后者。一个家庭失去了一个妻子、一个女儿、一个母亲,而众多家庭得以团聚。 
        地震后,没有人看到这个高瘦的汉子流泪,整整两天他都忙于安顿孩子,只是蹲在掩埋妻子的废墟前抽了整整一夜的烟…… 
        “我们学校,学生无一伤亡,老师无一伤亡。”被网友们称为“史上最牛校长”的叶志平如是说。四川安县桑枣中学紧邻北川,地震发生后,全校2200多名学生、上百名老师,从不同的教学楼和不同的教室中,全部冲到操场,以班级为单位组织站好,用时1分36秒,无一伤亡,创造了一大奇迹。原来,从2005年开始,该校每学期都要组织一次紧急疏散演习,每个班的疏散路线、楼梯的使用、不同楼层学生的撤离速度、到操场上的站立位置等,都事先固定好,力求快而不乱,井然有序。 
        见到叶志平校长时,他谦虚地告诉我:“演习并不是因为我有先见之明。我们学校的教学楼条件很有限,虽然我接手时加固了一下,但整个救生通道只有一条,一旦有危险,后果不堪设想。孩子们的安全重于一切,没有安全也没有教学啊。” 
        隐患险于明火,防范胜于救灾。正是叶校长“牛”一般的执着和未雨绸缪,才赢得了这场抗震救灾战役的胜利。 
        刘康琴,四十多岁,是都江堰虹口九年制学校的语文老师兼班主任。地震过后,学校师生已经疏散回家,刘老师自己家是彭州的,父亲过世了,母亲和兄弟都平安,所以便留守在学校:“我是‘留大姐’,作为学校最年长的老师,我有义务把学校看好,我们总是要复课的。” 
        灾难后,没有流连于伤痛,复课是他们最迫切的希望。 
        这是一种精气神 
        地震后没几天,当农民开始恢复生产的时候,学校也陆续开始复课。 
        在飘扬的红旗下,在雄壮的国歌声中,老师们带领着学生重回课堂。他们说:“地震可以毁坏我们的校园,但毁坏不了我们坚强的意志!”学生们的心灵需要安抚,精神需要鼓舞,课程还要继续,总之,学生需要老师。 
        5月19日上午,地震后的第八天,北川中学成功获救的508名高三学生,在集体高唱国歌声中复课,重新回到了课堂。当天下午14点28分,复课的师生在操场上集合,为在地震中的遇难者默哀。 
        临时的校园里,国旗降了半旗。我曾亲眼目睹了当时的情景,亲历了地动山摇的师生们一个个都泪流满面。教师队伍中,有哭得几乎瘫倒在地的女老师,她的班里有一半学生都被埋在废墟下没有出来。还有抚摸着妻子的遗物默默抽泣的男老师,他的妻子也是他的同事,在弥留之际把结婚戒指和手镯托付给一起被埋的学生,嘱咐说:“你们一定要坚持住,要活着出去,外面的人一定会来救你们的。出去后,请把这些东西交给我的丈夫。”用生命换来的复课,承载了更多的坚强和希望。 
        北川中学一位高三的老师告诉记者,有一些高三年级的老师至今下落不明,还有一些学生失去了家人,虽然悲伤还在,但是目前大家的精神状态都还不错。在地震中失去了妻儿的校长刘亚春说:“我们幸存的师生会更加坚强地活下去,我们要记住帮助我们的人,我们怀着感恩的心,要做对社会有用的人。” 
        同一天,七十多名聚源中学初一班的学生重返校园。复课仪式上,老师带着学生们高唱国歌。“起来,不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城……”歌声从建盖简易防震房的切割声和直升机的轰鸣声中传出来,一位老师说,我们就是想让孩子们知道,这是一种精气神,我们要继续坚强。 
        5月20日,绵竹市东汽中学幸存的高三学生复课,带领他们复课的老师,是在地震中失去妻女的校长周德祥和失去爱子的李开盛老师。他们说:“孩子们,不要害怕,老师永远跟你们在一起,灾难已经远去,我们已经安全了,一切都在慢慢变好。我们要更好地活着,学好本领,重建家园。” 
        “蓝天下的太阳花,人民教师最伟大,不图名利不为啥,心里装着咱们娃。”在记述地震灾区英雄教师群体时,我想起了这首曾经在甘肃广为流传的歌。英雄教师们用自己的行动诠释了什么是教育,怎样做教师。(记者 郑晋鸣)
    
    
    永不褪色的板书——献给汶川地震中的英雄教师
        新华社记者      
        有一种人,燃烧自己,照亮别人…… 
        老师,您可听见,学生,还在含泪默记您的座右铭。 
        有一种爱,感天动地,润物无声…… 
        老师,您可知道,中国,还在传诵您的故事。 
        灾难来临,您用生命,诠释教师高尚的情操。 
        灾难过去,您的大爱,正在释放永恒的力量。 
        生命是您不朽的板书 
     
       受汶川地震影响,四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间,该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上,身下死死地护着4个学生,4个学生都获救了,谭老师却不幸遇难。5月14日,张关蓉在擦拭丈夫谭千秋的遗体。 新华社记者王建华摄 
    谭千秋:用双臂护住4个学生 
        老师,我亲爱的老师,请让我再次呼喊您的名字: 
        谭千秋、张米亚、瞿万容、张辉兵、何智霞、吴忠红、袁文婷…… 
        当地震毁掉了教室,您在灰尘中铸就师魂,在废墟上树起丰碑,用生命刻下不朽的板书: 
        灾难降临的瞬间,您把生的希望留给别人—— 
        在德阳东汽中学,您张开双臂,护着课桌下4个学生,自己的后脑却被楼板砸得深凹下去;在汶川县映秀镇小学,紧邻楼梯口的您跪在地上,紧紧搂住两个学生;在绵竹遵道镇欢欢幼儿园,您用后背挡住了倒向学生的水泥板;在德阳什邡市红白镇小学,您用双手撑开被挤压变形的房门,您倒下后,双手还指着学生们逃生的方向…… 
        生死抉择的一刻,您把死的危险留给自己—— 
        在彭州市红岩小学,房屋剧烈摇晃,孩子们吓得一团惊慌。您冒着危险往返4趟,抱着孩子跑出教室; 
        在汶川县映秀镇小学,可以第一个冲出教室的您,却在最后离开。您说:“我是老师,不能跑在前面。” 
        在双流县煎茶小学,强震袭来时,您叮嘱学生:“快!往操场跑!”“别管我,你们先走!” 
        师德在危难时刻迸射出夺人心魄的灿烂光芒!这种光芒,也许平时像天幕上微弱的星光被我们忽略,但关键时刻却迸发出比太阳还要强烈还要耀眼的亮度! 
     
    吴忠红老师   
    吴忠红:危急时刻 他把生的希望留给学生
        老师,我敬爱的老师,请让我再次默念您圣洁的名字:周汝兰、余琴、晏秀成、罗万福、杨文友…… 
        当灾难吞噬了校园,奉献就是您生动的课堂。 
        得知母亲和侄儿被埋在50米开外的废墟之中,您只是朝着母亲和侄儿被埋的方向深鞠一躬,就带着上百名惊慌失措的孩子向安全地带跑去。 
        在三天三夜的自救中,您带领同事解救出多名被困的孩子。直到专业救援人员赶到时,您才爬上宿舍废墟,看一眼自己曾经的家和逝去的亲人。 
        得知两位亲人在您抢救学生时遇难,您仍坚强地对别人说,“不哭了,我们化悲痛为力量!”可是,分明可以看到,您的黑发几夜间变得花白。 
        断壁残垣中,处处都留着您的身影;沧桑大地间,时时回响着您的声音。 
        您要告诉学生:什么叫风范楷模,山高水长。 
        您要告诉世人:教师,这个称谓,无愧于“人类灵魂的工程师”。 
      守护是您崇高的板书 
        老师,我亲爱的老师,请让我再次拉紧您温暖的双手。 
        当校舍在地震中顷刻垮塌,守护是您崇高的板书。 
        历史会记住您的名字:刘宁、包世贵、叶志平、罗莉…… 
        老师,是您的冷静,在极度恐慌中帮我逃脱死亡—— 
        在北川县委礼堂,是您大喊“不要乱跑,钻进铁椅子底下”,结果全班59名同学中只有两个受了轻伤;在汉源县富林初级中学,是您三次冲进危机四伏的教室,镇静地指挥学生有序撤离,让119名学生转危为安;在安县桑枣中学,是您多年来坚持不懈地紧急疏散演习,让全校2000多名师生在地震发生后的1分36秒内集结到操场上,无一伤亡…… 
        老师,是您的陪伴,在碎砖乱瓦中给我生存的勇气—— 
        当我从废墟中发出微弱的呼救,您抓住我从瓦片缝隙中伸出的手,鼓励我,“你要挺住,很快就会有人来救的”;当我在黑暗中感到孤独无助,您紧握着我的手,给我唱歌、讲故事;当我终于被救援人员从废墟中救出,您第一个扑上来抓住我的手,告诉我要坚强…… 
        老师,是您的坚持,在断壁残垣间为我打开生命的天窗—— 
        在映秀小学,没有施救设备、没有钢钎的您,用双手展开一场生死大救援;在北川中学,您的手臂被坚硬的水泥板刮破,血肉模糊,却全然不顾,仍拼命翻挖;在北川县职业中学,您与同伴搭成人梯,攀爬栅栏,把困在高层的学生一个个送至安全地带…… 
        老师,我敬爱的老师,请让我再次默念您的名字:刘亚春、康玉龙、王福春、钟思平、孟明福、蹇绍奇、谭国强…… 
        老师,您可知道,您的学生感激您,您用良知为他们筑起生命的护墙;全中国人崇敬您,您用坚守为更多的家庭留下希望。 
        不断晃动的教学楼残体,没有吓退您营救学生的勇气;不时掉落的水泥砖块,反而坚定了您与时间赛跑的决心。 
        您要告诉学生:老师,就是细心呵护,坚定守望。 
        您要告诉世人:爱生如子,就是教师高尚的天职。 
        坚强是您永不褪色的板书 
        老师,我敬爱的老师,请让我跟您重返久违的课堂。 
        当余震摇晃着帐篷学校,坚强是您永不褪色的板书。 
        后世会记住您的名字:王桂英、黄寅、王方斌、谌能礼、浦树宏…… 
        老师,是您的坚韧,让我有了重新读书的信心—— 
        这大概是世界上最令人感动的课堂:在甘肃省陇南市武都区外纳乡吕赵教学点的帐篷学校,您捂着因救学生被砸伤的腰,毅然走上了复课的讲台;在北川中学旁的帐篷里,您怀揣着未婚妻的遗照,用忙碌的备课平复内心的思念;在绵阳的帐篷学校,您拖着伤还没完全愈合的双腿,凭记忆给学生们上课。 
        老师,是您的慈祥,让我有了重新微笑的勇气—— 
        您舍下多病的儿子,毅然来到灾区,要教学生们使用电脑,让他们了解外面的世界;您心疼灾区学生在帐篷学校里苦读,把自己位于上海繁华闹市的房产捐出,只为在灾区捐一所宽敞明亮的学校;您将一个月180元的代课教师工资寄往红十字会,说自己能做得太少…… 
        老师,我敬爱的老师,请让我再次默念您的名字:郭石平、刘宇、任莹、沈翠英…… 
        老师,您可知道,您的学生信赖您,您用知识为他们搭起心灵的避风港;全中国人敬佩您,您用行动为灾区送去重建的希望。 
        老师,我们难忘,在地震灾区的帐篷学校,胡锦涛总书记在黑板上写下“一方有难,八方支援,自力更生,艰苦奋斗”。在北川中学临时学校,温家宝总理又写下“多难兴邦”四个大字。 
        总书记的板书,就像您的叮咛:娃子,走好自己未来的路…… 
        总理的板书,就是您的希望:孩子,你要学会坚强…… 
        人在,一切都在,一切都会好起来。老师,请您相信,被您救出的学生,被您感动的中国人,将把教育的信仰传递下去。(参与采写记者:吴晶、周婷玉、崔静、刘大江、战艳) 
     
    谭千秋:用双臂护住4个学生 
        谭千秋 张开双臂护住学生   
        档案:男,51岁,德阳市东汽中学教导主任,兼高二和高三年级的政治课。从教26年,特级教师。 
        事迹:就在墙面快要坍塌的那一刻,他义无反顾地张开自己的双臂,将正在自己课堂里听课的4名学生紧紧地掩护在身下。一天后,当人们从废墟中将他扒出来时,他的双臂还张开着,趴在课桌上,手臂上伤痕累累,后脑被楼板砸得凹了下去,他牺牲了,而4名学生则在他的保护下成功获救。
      点评:教师的人格是教育的基石,作为政治老师的谭千秋用自己的生命给学生上了最后也是最完美的一堂思想政治课。
    张米亚:在生死之间 他选择永恒
        张米亚 摘我翅膀送你飞翔 
        档案:男,29岁,1.72米的个子,开朗外向、爱唱歌打篮球。汶川县映秀中心小学数学老师。 
        事迹:地震发生时他双手死死护住两名学生,宛如一只展翅的雄鹰。孩子活了下来,而雄鹰的“双翼”已然僵硬,救援人员只得含泪将其锯掉,才把孩子救出。据张米亚的学生、8岁的杨茜睿回忆,“张老师当时大声喊‘不要慌,都趴在课桌下面’,我们就钻到了课桌底下。几个同学想往外跑,张老师就一手抱住一个,拼命压在讲台下面。这时候,房子倒塌了……” 
        点评:“摘下我的翅膀,送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住生命之门。
        向倩 粉身碎骨护佑学生 
        档案:女,21岁,什邡市前底镇龙居中心小学教师。 
        事迹:地震发生时,向倩正在给六年级三班上课。她镇定地疏导孩子们有序撤离,37名学生得以冲出险境。正准备离开教室的她,看到还有几个手足无措的学生,便义无反顾地跨近学生,然而此时,教学楼轰然垮塌……13日晚11点,埋在教室黑板下33个小时的向老师遗体被找到:废墟中,她双手环抱,将三名学生紧紧地拥在胸前,像母亲护卫着自己的孩子!而她的身体已断为三截,人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手!
        点评:青春定格在21岁,善良、美丽的向老师,谱就了一首不朽的生命之诗。她会永远留在人们的心中!
     
    24岁新婚教师救出数名学生献身 组图
        苟晓超 将学生“藏”进怀中   
        档案:男,24岁,四川通江县洪口镇永安坝村小学教师。 
        事迹:地震来临前,苟晓超在教学楼例行巡察。当他来到3楼自己所带的58个孩子的教学班时,突然整栋楼剧烈摇晃,“快跑!”苟晓超一边叫学生逃生,一边拉起两名孩子往楼下冲。当他第三次冲进教学楼抱起两名孩子,到达一楼下最后一级楼梯时,大楼轰然坍塌,一段重约一吨的砖墙砸向他的小腿,他将两个孩子“藏”在自己怀中,用身躯挡住从天而降的坠落物。“藏”在苟晓超老师怀中的孩子获救了。当人们把他从废墟中扒出来时,他的双腿被砸碎,永远地离开了他深爱的学生,而这一天,他才结婚10天……
        点评:把生的希望留给学生,把死的危险留给自己。他用一种令人敬畏的至高无上的保护学生的姿态,诠释了什么是师德。 
    
      吴忠红 生死关头冲上危楼 
        档案:男,45岁,崇州市怀远镇中学英语老师。 
        事迹:5月12日下午2时,怀远镇中学初一(5)班第一节课是吴忠红老师的英语课。感到大地剧烈地抖动,吴老师当即向班上学生大喊“同学们,不要慌,什么都不要带,往下跑!”他自己则牢牢地将摇晃得很厉害的门框扳住。当学生一个接一个跑过三楼的楼梯口时,他默念着人数:27,28,29……不对,还差几个孩子!吴忠红赶紧转头,逆着人流方向拼命往楼上跑去。但一切发生得太快了,吴老师和另外几名学生被永远地留在了废墟中,临死前吴老师还抱着2名学生。 
      点评:当大灾到来临时,吴忠红不是急于寻求自身的安全,而是坚强不屈地担负起保护学生的职责,以血肉之躯铸就园丁之魂。
      
       汶川地震舍己救生教师群像 把生的希望留给学生
      2008年05月29日 08:12:31  来源:人民日报  
       
       
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         七次往返教室,抱出一个个孩子;抢挖出十几个学生,女儿却留在废墟……震灾发生时,这些平凡而可爱的教师们挺身而出—— 
      
      把生的希望留给学生 
      
        向地震灾区的教师致敬 
      
          教师是太阳下最光辉的职业,在汶川大地震中,许许多多教师用自己的行动甚至生命诠释了这一名言。
      
          危难时刻,见证了师魂的伟大;生死关头,彰显着人性的力量。老师们挺身而出,舍生忘死,表现出高尚情操和无私境界。他们有的刚走出大学校门,风华正茂;有的教坛耕耘几十年,历尽沧桑。虽然他们普普通通,但他们兢兢业业,恪尽职守。这是因为,从他们走上讲坛那一刻起,就担当了这份沉甸甸的责任:不仅教给学生知识,培养学生能力,更要教会他们做人,还要以自己的责任甚至性命保障学生的安全。 
      
          就是这些看似平凡的教师,身上闪耀着崇高的师德光辉,谱写了感人肺腑的英勇篇章。 
      
          学生们永远将他们铭记,人民永远将他们铭记,历史永远将他们铭记。 
      
          ——编者的话 
      
          强震袭来,危在旦夕。是谁为营救学生来回奔波,是谁用自己身躯完成对学生生命的接力……是他们,那些看似平凡的教师,在危难时刻谱写出一首首崇高而伟大的生命之曲。 
      
          在汶川这些天,记者耳闻目睹,总为这些可爱的老师的壮举而感动。这里记录了两个平凡教师的感人故事——  
      
          怀抱两个孩子,挡住垮塌的墙壁 
      
          用身躯完成生命的接力 
      
          汶川大地震发生时,绵阳江油市武都镇五通村幼儿园里,大班的孩子们正在香甜的午睡中。 
      
          房屋突然猛烈摇晃起来,“糟了,地震了!”52岁的女教师王光香立刻大声叫醒熟睡的孩子:“小朋友们!快钻到床下去!” 
      
          然而,摇晃越来越剧烈。王光香意识到,让孩子们躲到床下也不安全。但要把班上30多个孩子迅速从二楼转移到地面,谈何容易。 
      
          抉择就在一瞬间,所有力量从王光香的身体里爆发出来,她一手抱一个孩子,急速冲下楼。下楼梯时,碎石开始哗哗地落下,当她跑到楼下,三层高的教学楼1/3的墙体轰然倒下,浓浓的烟雾中裹挟着一片孩子的哭声。没有多想,王光香又一次冲进了岌岌可危的教学楼,不断往返将孩子们往楼下转移。 
      
          第一次,第二次,……第六次,当她第七次冲进教室,抱起了两个女孩,准备返身逃离时,“轰——”一声巨响,墙体顷刻崩塌,砸了下来。在这一刻,王光香第一反应是用自己身体挡住垮塌的墙壁,用生命挽救抱在怀中的两个孩子。 
      
          三层高的楼房瞬间变成一堆废墟,仅仅剩下几根柱子立在那里。地震后40分钟,由驻地警察、村干部、学生家长组成的救援队,终于在废墟的缝隙中发现了奄奄一息的王光香老师。 
      
          “王老师!王老师!……快醒醒啊!”大家用力抬起压在她身上重重的水泥板,发现她扑在地上,蜷曲着身体用后背挡住了垮塌的水泥板,她怀里的两个女孩,都安然无恙。 
      
          但是王老师却永远合上了双眼,安详地离开了这个世界。 
      
        废墟下的女儿,喊着爸爸的名字 
      
          强忍悲痛刨救其他学生 
      
          地震发生的那一刻,北川中学团委书记蹇绍琪正带着100多名学生在县里一个报告厅参加活动。 
      
          顷刻间,地动山摇,蹇绍琪和县委干部立刻疏散学生。刚带着学生们跑到广场,身后的报告厅倒塌了,漫天尘土。 
      
          蹇绍琪的家就在学校附近几百米处,父亲下肢瘫痪行动不便,母亲年龄也大了,要不要回家看看?看着面前100多个学生,蹇绍琪放弃了这个念头,因为山谷中的县城里,很多房屋还在垮塌,山体滑坡严重,道路已经被毁,这些孩子在这里很不安全,必须尽快把他们转移。 
      
          蹇绍琪请在现场的一个朋友帮忙去看看父母的情况,自己则留下转移学生。他和几个干部在废墟中探路,往地势较高的方向进发。1个多小时后,终于把学生们带到相对安全的北川中学的操场上。 
      
          面前的北川中学教学楼损失惨重,整体垮塌的废墟下面压埋着近千名学生,他不知道正在这里读高一的女儿蹇韵是否安全。此时朋友来报信,家里的楼垮塌了,父亲救出来了,母亲被埋在了废墟里。 
      
          “我那时没有选择,所有幸存的老师和学生都在废墟中抢救其他学生。”蹇绍琪说,他立刻和其他老师学生一起用手刨,在废墟中抢救学生。 
      
          就在奋力抢挖的过程中,蹇绍琪听到废墟下女儿的声音,在喊爸爸的名字。“我女儿特别懂事,1米71的个子,大眼睛,弹钢琴、唱歌、跳舞,样样都行,她钟爱羌族皮鼓舞,希望有一天考取艺术学院。”回忆起女儿,蹇绍琪眼含热泪。 
      
          女儿被压埋得较深,3小时过去,蹇绍琪在救出十几个孩子后,终于把女儿挖了出来。“那是晚上7点半了,她已经停止了呼吸,脸上还挂着微笑……” 
      
          “我只能选择去照顾好活着的学生,就是对女儿最好的纪念。” (记者 赵亚辉) 
      
      
      
      新华视点:还原地震前后北川中学教师群体  
      2008年05月22日 12:46:26  来源:新华网  
       
       
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          新华网四川绵阳5月22日电 题:穿越死亡线的守护——还原地震前后北川中学教师群体 
      
          新华社“新华视点”记者 丛峰 刘书云 王金涛      
      
          女学生杨姗被一大块沉重的钢筋混凝土压住。幸运的是,她从废墟中发出的呼救声,被细心的罗莉老师捕捉到了。 
      
          罗莉抓住杨姗从缝隙中伸出来的手,鼓励她:“你要挺住,很快就会有人来救的!” 
      
          但过了很久,没有人过来。需要营救的人太多了。 
      
          罗莉急得眼泪都出来了。天黑了,不时发生的余震使已经塌陷两层的主教学楼摇摇欲坠。 
      
          杨姗哭着说:“老师,你别走,我害怕。” 
      
          罗莉紧紧握着她的手:“我不走,老师陪着你。” 
      
          就这样,整整一个晚上,罗莉一直握着这位被困女生的手,望着不远处微弱的手电光,给她讲故事、唱歌。 
      
          第二天,救援人员赶过来,两只紧紧握在一起的手才分开。13日下午两点多,杨姗获救。 
      
          这里是发生惨剧的北川中学。汶川大地震中,全校2880多名师生有1200多名师生遇难,包括18名教师子女。然而,面对废墟中那些可能被死神夺走的脆弱的生命,老师们勇敢地穿越死亡线,守护自己的学生。 
      
          地震发生几秒内 
      
          5月12日中午一点半,北川中学校长刘亚春在食堂开会,研究怎么让学生吃得更好一点。校食堂只有二十几个员工,要应付近3000人的伙食,想加个菜品难度也很大。 
      
          两点半左右,会议刚结束,刘亚春还未走出食堂,突然灾难降临了。 
      
          迅速跑到外面的刘亚春被眼前的情景惊呆了:两栋教学楼轰然倒塌,在漫天的尘土中,他看到主教学楼晃动几下后矮下去好几米!他下意识地掏出手机,拨号报警,一连打了6个电话,均未接通。他立即决定,一边派跟前的老师跑步去距离学校两公里的县城求救,一边组织教师将学生撤离到安全地带。 
      
          李军是高三(1)班的班主任。当天下午两点,李军来到主教学楼四楼给高三(5)班同学上课。没多久,楼房突然开始剧烈摇晃,临窗的两名男生准备上窗台跳楼。李军大叫一声:“别慌!大家都蹲下!”几秒钟后,楼不再摇晃,他瞬间产生一种失重的感觉,下面的一、二层楼塌陷了。他立即组织学生撤离,等教室里最后一名学生走完后,他才离开教室。 
      
          地震发生的一瞬间,北川中学团委书记蹇绍奇和初一(6)班班主任刘宁正带领100多名学生在县委礼堂参加“五四”青年庆祝会。礼堂突然发疯似地晃动,而且越晃越厉害。他俩几乎同时对同学们大喊:“地震了,不要乱跑!”“快钻到椅子底下!”话音刚落,礼堂顶部的水泥块大片坠落,但结实的铁椅子给这些身材弱小的学生撑起了“保护伞”。地震过后,他们迅速把学生带到礼堂外面的广场。滚滚尘烟中,他们无比震惊地发现,北川县城的高楼大厦已经夷为平地。 
      
          与此同时,为了给学生们出逃赢得几秒钟时间,正在教学楼二楼上课的曾长友老师用自己的身体把已经变形的教室门顶住。学生逃离了,他却永远地留在废墟中。在一楼上课的张家聪老师已经跑出去了,当他看到吓呆了的学生不知所措时,又猛扑上去把学生一个一个往外拽。十多个学生得救了,他却被轰然倒塌的建筑吞噬。 
      
          震后100多个小时 
      
          强烈的地震在瞬间把北川中学教学楼变成一堆废墟! 
      
          校长刘亚春组织老师把学生带到安全地带之后,以年级、班为单位清点人数。很快他就发现,除高三年级学生全部幸免于难外,包括他女儿在内的上千名学生和老师被埋! 
      
          这时,跑步去县城求援的老师气喘吁吁地回来:通向县城的道路已被拧成了麻花,路面落差达四五米,山体滑坡已将整个道路封死。 
      
          满头土灰的刘亚春当即组织幸存的老师和高年级男生冲到废墟里救人。手臂被坚硬的水泥板刮破,鲜血直流,他全然不知。不久,同样幸免于难的县委书记和县长赶到,他们迅速成立临时抢险指挥部,展开了生死大营救。学校附近的群众闻讯赶来,拿起铁锹、钢钎开始救人。 
      
          天渐渐暗了,由于电力供应中断,营救工作越来越困难。刘亚春急忙就近找来两台推土机,用推土机上的照明灯射向废墟。营救工作不停地继续着。直到第二天凌晨,四川省和绵阳市领导带领救援的武警官兵赶到,要求他们撤离时,刘亚春才和老师们挥泪走下废墟。 
      
          这一夜,他们硬是用自己的双手从废墟中扒出200多个被困学生。 
      
          接下来的几天,刘亚春一直留在北川中学。每每看到有学生被救援人员从废墟中救出,他就扑上去安慰学生要坚强;每每看到有遇难学生的遗体被救援人员抬出,他就默默地上前,擦去学生脸上的土灰,用手抚合学生睁着的双眼。后来,幸存的上千名学生被转移到绵阳,他不放心又跟到绵阳。直到19日,高三学生在长虹集团的支持下艰难复课,他“悬着的一颗心才稍稍放下”。 
      
          李军老师把高三(5)班学生从四楼成功带出后,立即焦急地四处寻找他担任班主任的高三(1)班同学。清点人数得知没有伤亡,他立即带领班里的男生冲到废墟里营救被困者。天快黑时,在紧靠地面的废墟缝隙里传来几名被困学生的呼救声。他马上扑过去,发现上面巨大的水泥楼板死死地卡在那里。由于没有大型起吊设备,水泥楼板根本无法挪开。 
      
          救人要紧!水泥板挪不动,就从水泥板下挖洞救人!从晚上8点开始,在推土机车灯和手电筒微弱的灯光照射下,他们轮流挖掘,终于在第二天早上七点钟挖出一个洞口,先后有七八个学生被成功救出。 
      
          杨姗获救后,心急如焚的罗莉老师当天晚上就从北川赶到绵阳市。她坐公交车一个医院一个医院地问,找寻自己班受伤的和幸存下来的学生。在中心医院,当她看到左腿被截肢的杨姗时,泣不成声:“你那么艰难的时候都挺过来了,现在更要坚强。想吃什么,老师给你买!”说着,又紧紧地握住了杨姗的手。 
      
          在失去亲人的痛苦中,他们依然坚强守护 
      
          无论在北川中学的废墟中,还是绵阳市专门安置北川中学幸存学生的长虹体育馆,采访刘亚春都是一件很困难的事情。 
      
          他太忙了。这位走路微低着头、喜欢在太阳底下打手机的瘦小中年男人,地震发生后一直在忙着救人。17日,当大部分学生转移后,他又最后一个离开北川中学跟到绵阳。然而,在中学的废墟里,还埋着他的爱妻和正在读高一的独子。 
      
          “我不是不爱儿子,在我组织救人时,我也想着儿子的安危,只是我必须把这种情感压在心底。”他说,“作为校长,大难当头,我必须承担起营救被困师生、安置转移受灾师生的责任。” 
      
          “别看他外表看上去若无其事。作为丈夫,作为父亲,作为校长,他谁也放不下。”北川中学团委书记蹇绍奇说,“你看他那一头白发,一个星期前还是黑的。” 
      
          就是这位同样在表面上看去若无其事的团委书记,当他从县委礼堂把上百名学生带出来时,却得到母亲和侄儿被埋在50米开外的废墟里的不幸消息。看着上百名惊慌失措的孩子,这位一米七八的中年男人只是朝着母亲和侄儿被埋的方向鞠了一躬,心里念了句:“妈,我没有办法救您了!”然后就带着孩子朝学校方向跑去。 
      
          直到现在,一提起这件事,蹇绍奇就黯然神伤,泪水在眼圈里打转。 
      
          让蹇绍奇老师更为心痛的是,这场突如其来的灾难也将他正在上高一的女儿埋在了废墟之中。就在几天前,他多才多艺的女儿还拿回了一个英语奥林匹克竞赛奖。教学楼坍塌后不久,他的宝贝女儿还活着,女儿还对上前营救的妻子说:“妈妈,我在这儿。” 
      
          然而,当他冒着随时都有可能塌方的危险,把100多名学生安全带回北川中学时,她的女儿已经永远地没有了声息。在妻子的埋怨中,他默默地走上废墟,又加入到抢救被困学生的行列。 
      
          与他一起保护上百名学生安全返回学校的刘宁老师,也在这场大地震中失去了正在上初二的女儿刘怡。 
      
          在蹇绍奇老师的手里,有一个普通的小软皮本。上面记录着: 
      
          刘亚春,失去爱人和儿子; 
      
          刘宁,失去女儿; 
      
          李军,失去女儿; 
      
          宋波,失去儿子…… 
      
          然而,正是这些教师,现在仍然在长虹体育馆里,与学生一起学习和生活;正是这些教师,在长虹培训中心,含泪给学生上课。
      
      
      
       摘下我的翅膀,送给你飞翔(汶川地震教师篇)   Post By:2008-5-26 13:22:00
      
        强震袭来,危在旦夕。是谁为营救学生奔赴来回,是谁为转移学生跋山涉水,是谁为救学生舍自己的孩子于不顾,又是谁用自己身躯完成对学生生命的接力。
      
      
        
        是他们,就是这些看似平凡的教师,谱写了一首首崇高而伟大的生命之曲。
      
      
      
       
        我曾以为只有名闻于世, 功成道备才叫崇高,我曾以为只有振臂一呼应者云集才叫伟大。
      
      
        
        然而,就是那次灾难的来临,就是那种不经思考巍然应对——他们用自己单薄的血肉之躯,为学生撑起了一片生命的天地。他们也用自己不朽的身躯,诠释了“人民教师”的真谛!那一刻,我也明白了崇高与伟大的真正含义。
      
      
       
       深圳市南头中学汶川地震教师诗歌选
      
       
      
       
      
      我还活着
      
      ——献给汶川地震的哀悼
      
       
      
      深圳市南头中学  袁智凤 
      
       
      
      一刻,
      
      瓦砾、飞沙;撞击、挫裂。
      
      天摇、地坼;震颤、坍塌。
      
      一场旷世的灾难袭来,
      
      巴山蜀水顷刻横尸相藉。
      
      而我却带着血腥般玫瑰的肉体,
      
      从废墟中站起,
      
      嘶裂般的大叫,
      
      ——我还活着。
      
       
      
      是的,我还活着。
      
      每个幸存者都是这样的述说。
      
      逝者如斯夫,苟者长矣已。
      
      死别已吞声,生别常恻恻。
      
      上帝的垂询,我是那样的禀告
      
      ——然而,我的确的活着。
      
       
      
      那是因为:
      
      我蹲式的母亲怀中含乳的婴儿,
      
      我求死的师者拢着挚爱的学生,
      
      我高伟的父亲推出危殆的你们,
      
      我重压的长者肩挺倾倒的人群。
      
       
      
      看吧,
      
      走过来的是九岁半的小林浩,
      
      羸弱的后背背着的是两个同龄人。
      
      北川的“和散那”上帝求救妈妈的呼喊,
      
      变成任老师这个妈妈苦苦守救。
      
      而她的女儿却在神秘的天国里微笑。(稍停)
      
      多少次晕倒在救护场上的纪委书记,
      
      彪形的体质也成了岁月的遗照。
      
      来自全国人民的大兵,
      
      从天上,在地下……
      
      努力着搜寻着生命的每一个征兆。
      
      一个个年轻战士流下的汗渍啊,
      
      早已化作风干了的,
      
      风干了的盐碱般的色调。
      
       
      
      听吧,
      
      来自全国的一个音符,
      
      救灾,我是志愿者!
      
      抗震,我们义不容辞。
      
      十三亿人慷慨解囊,
      
      变为感天动地的吟唱。
      
       
      
      我还活着,
      
      的确,生命的音符节奏般的奏响,
      
      天堂里荫庇者给了你生还的力量。
      
      我还活着,
      
      的确,世间血浓于水的情感汩汩流淌。
      
      断魂心痛的人为你撑起天空朗朗。
      
      我还活着,
      
      回首向着哀鸣处,
      
      我们需要重新审度。
      
      不要阔论生与死,
      
      不要高谈人生的需要。
      
       
      
      想想吧:
      
      鲁迅“为了忘却的纪念”人生的呐喊,
      
      惨淡的苦笑,
      
      是眩晕的震撼。
      
      但丁“容忍的异象”是天国之宝藏,
      
      坠落的生命垂线,
      
      是一腔的呼唤。
      
      歌德《浮士德》夜的破晓,
      
      长明灯的微光,
      
      是天国的不定的闪烁。
      
       
      
      抬起我,抬起我满是泪水的脸颊,
      
      望着诗人臧克家,
      
      有的人活着,他已经死了。
      
      有人的死了,他还活着。
      
      低眉反复诵读,
      
      方知,
      
      最高的离恨不是天堂,
      
      最低的相思不是地狱。
      
      人生代代无穷已,
      
      江月年年只相似!
      
      超脱尘世审度生命的价值,
      
      饮弹的泪水重看民族的亮色。
      
      美德的税赋是团结,
      
      精神的核心是坚忍。
      
      人性的光辉是大爱,
      
      生命的取向是奉献。
      
      穿越时空,那抗震的号角仍然响彻寰宇;
      
      光芒不熄,那巨人的强音仍然紧扼命运。
      
       
      
      用眼睛凝视着你啊,
      
      ——我美丽的汶川,
      
      从玄黑中闻到你圣体的味道,
      
      善良、勤劳、勇敢,
      
      永远永远是你生命的主调。
      
       
      
      今天,浩然一曲酒千钟。
      
      黄土,热泪;
      
      明朝,别有人间蜀道难。
      
      火石,电光。
      
      大写着的“我”是中华的脊梁。
      
      我还活着的背后是中国人的魂魄。
      
       
      
      活着真好。
      
      哪有不悦哭天抹泪,
      
      哪有烦心要斤斤计较。
      
      踏踏实实站在人生的舞台上,
      
      千万不要浮躁。
      
       
      
      我亲爱的老师、同学们,
      
      请抚摸着你的胸口,
      
      还有那带着体温的心跳。
      
      活着就已经满足了!
      
      创伤、苦楚,怎么难同生命争宠,
      
      残损、骨碎,怎么能消蚀生命的追求。
      
      别忘了,
      
      你要每天重复着一句话:我还活着。
      
      活着,
      
      活着!
      
      活着,真好!
      
       
      
       
      
      为灾区祈福鸣钟
      
       
      
      深圳市南头中学  涂文智
      
       
      
      当钟声响起
      
      泣血的心啊,匍匐在巴山蜀地
      
      祈求抖动的山川
      
      祈求咆哮的江河
      
      祈求滚动的巨石和坍塌的楼宇
      
      不要,不要
      
      不要毁灭我的家园屠戮我的亲人
      
      我的昨天葬身在你的暴躁里
      
      无情无义
      
       
      
      当钟声响起
      
      鲜活的生命啊,坚强在巴山蜀地
      
      我是废墟中倔强的歌唱
      
      我是瓦砾间读书的强音
      
      我是断壁下母亲的拥抱
      
      我就是啊
      
      一个个  以血肉之躯护卫学生的老师
      
      我的生命绵延在幸存者的幸福里
      
      生死不离
      
       
      
      当钟声响起
      
      流淌的真情啊,抚慰着巴山蜀地
      
      我是主席、是总理穿梭的身影
      
      我是世界吊唁救灾的公民
      
      我是黑鹰,黑鹰送来了活命的食品
      
      我是大兵,大兵拯救了濒危的生命
      
      我是林立的捧着爱心的小手
      
      我是献血的争先恐后的人群
      
      我的热血奔涌在你的血脉里
      
      决不放弃
      
       
      
      当钟声响起
      
      我真诚的祈祷啊,穿越辽阔的巴山蜀地
      
      愿大地不再震颤,阴霾远离
      
      愿群山永远平静,灾祸远离
      
      愿母子平安,夫妻偕老
      
      愿孩童快乐,白发欢怡
      
      愿万众皆得幸福,河清海晏
      
      愿人民安居乐业,歌舞升平
      
       
      
      请您相信,请您一定要相信,
      
       
      
      相信太阳,太阳会温暖每一寸土地
      
      相信雨露,雨露会滋润每一个生灵
      
      相信月华,月华会美满你今夜的梦境
      
      相信星光,星光会照亮你明天的前程
      
      相信爱心吧,地震无情人间有爱 
      
      地动天不塌 大灾有大爱
      
      相信自己吧,天行健,君子以自强不息
      
      在今天的废墟上我一定会坚强的站起
      
      巍峨耸立
      
      在今天的废墟上我一定会坚强的站起
      
      巍峨耸立
      
      
      我心自有丰碑在——汶川地震教师群雕
      2008年05月28日 18:29:23 作者: xudx8618 
      
          山崩地裂震人间,苦雨凄风阴冷天。世界今朝心尺痛,九洲百姓泪涟涟。丹心奉献都江堰,碧血甘倾救汶川。同抚灾情赤胆在,全将仁爱做中坚。
      
             “重重的墙,将老师压,我们就在他身下,都很听话;叔叔的手,死劲地挖;解放军的飞机,送我回家……” 
        这是最近在地震灾区迅速流传的一首儿歌。孩子们用质朴、稚嫩的话语吟唱着一曲众志成城、抗震救灾的赞歌。老师,这些被淹没在芸芸众生中的普通人,却在孩子们的歌声里,成为了与解放军齐名的大英雄,成为危难时刻的“救护天使”。
      
        “您孱弱的肩膀,扛起一座倒塌的大厦。当死神逼近的一刹那,您是否也会害怕,您瘦弱的身躯,撑起一方生存的天下。轻轻地拭去,您身上的泥巴,为什么您欣慰地笑了。您教导我们,要坚强不要哭,
      
        为什么我们泪如雨下……”在灾难降临的那一刻,一个普通的职业,被一群人镀上了金色的光芒。死亡,多么简单的一件事,可他们的死亡,却被人赋予了更为深刻的含义。
      
       “他们用生命诠释了什么是教育,诠释了什么是教育者。”教育家往往也是批评家,越著名越批判得深刻,越批判得深刻就会越著名。郭思乐教授也曾给过许多有关教育与教育者的严肃批评,但这一次,面对一个群体的护卫与牺牲,他深情地写道下了上面的文字。许多人从他们身上看到,学生不仅是他们的职业价值之所在,更融进了他们的生命个体,是他们生命价值的一部分。什么是“一切为了学生,为了学生的一切”?是这些人用生命对这个命题给予了完美的解答,并让教育复归于纯粹和美好。
      
        放大些来讲,教育,在国家危难之时,其实也是在用生命去护卫生命,用生命去唤醒生命,用生命去换取生命。斯人长已,岁月无穷,这次灾难中的英雄教育者群像,将以他们的圣洁和伟大,为教育的长途亮灯。
      
       袁文婷  李佳萍  聂晓燕  刘  宁   康玉龙   周汝兰  王 敏   谭千秋 张米亚  杜正香   瞿万容   吴忠红  苟晓超   向  倩   严  蓉   张辉兵   王周明  郑发富  汤  宏  谢 丹  肖明清  杨文友  李开胜......他们或生得伟大,或死得光荣,让我们拾起这点点星火——用我们的虔诚。
      
      
      
      
      
      很抱歉,我们没有找到他们更多的生活照,但又不愿意到灾难现场去翻阅更多的痛苦,
      
      只选择了袁文婷老师的两张生活照,以供生者想象他们生前的美丽。愿逝者安息,生者坚强。
      
      
      
      
       袁文婷
      
      26岁。四川省什邡市师古镇民主中心小学教师。
      
        因为太突然、太恐怖,因为学生年龄太小,所以当灾难发生时,教室里的很多孩子都吓得呆坐着——以他们幼小的心智,他们不可能选择夺路而逃或破门而出。为了最大限度的减少孩子们的伤亡,26岁的女教师袁文婷一次又一次冲进教室,柔弱的双手抱出了一个又一个孩子……直到第13名学生被她抱出,直到她重新转身进去后三层的教学楼轰然倒塌。
      
        这个毕业于四川理工大学的老师,袁文婷的青春被定格在26岁。
      
       
      
         有人这样评价:“就因为袁文婷坚决不让花朵般的孩子们凋谢,她才一次又一次冲入危险的教室,面对如此巨大的天灾,她能够如此镇定,救护孩子,不亚于那些战场上堵枪眼、炸碉堡的英雄,袁文婷完全可以作为人道主义精神的崇高楷模。”
      
      
      
      
      李佳萍
      
       
      
        41岁。北川一中初中政治老师。
      
        教室剧烈摇晃那一刻,她正在一楼上课,死里逃生只需跨出三、四步花上五、六秒钟。“快跑!”平时文静得有些胆小的她突然大吼一声,迅速打开门退回到室内。失魂落魄的初二学生才意识到地震和逃亡!她用身体死死抵住已经变形的教室门,拼了命把学生一个个从教室里扯出去,到第三十六个学生的时候,天花板掉了下来……
      
        几天后,人们找到了她,她的身体仍然在教室里面,没有跨出门口一步。
      
       
      
         灾难降临的那一刻,李老师的一声呼唤是世上最悲壮的赞歌!“李老师用柔弱的身躯为我们撑起了一片灿烂的天空,可一个人的血肉之躯又怎么能够承受得住五层楼的重量!”北川中学初二(4)班全体幸存者向给了他们第二次生命的李老师表示了最深切的感谢和怀念,“谢谢亲爱的老师!李老师一路走好!”
      
       
      
      聂晓燕
      
        四川省汶川县映秀镇幼儿园教师。
      
        地震发生时,幼儿园的孩子们都在睡午觉,聂晓燕一手一个抱出了两个孩子,楼房随即倒塌,而她自己的3岁的儿子还留在屋子里!
      
        当遇难的孩子被挖出,聂晓燕的眼泪终于如山洪暴发:“娃娃……妈妈……来不及……啊……”
      
        “娃娃,你的脸怎么这么脏啊?”聂晓燕打开带在身边不知多久的崭新粉红色棉褥,小心翼翼包裹孩子,“妈妈给你洗干净。”她和丈夫用手帕轻轻地擦着孩子满是灰尘的头发和脸蛋,好像生怕把孩子弄醒。
      
       
      
         当灾难来临,出于母亲的天性和人伦,抱起自己的孩子逃生,是一件轻而易举的事,也是一件天经地义的事。如果我们把时间倒回去,她完全来得及!但聂老师却把生的希望留给了别人的孩子,把永恒之痛留给了自己——在她的身上,不仅凝聚着一名普通教师的职业操守,更闪耀着人性的光辉!
      
       
      
      
      刘  宁
      
       
      
        四川省北川县北川第一中学教师。
      
        地震发生时,刘宁老师正带领学生在县委礼堂参加活动,经验丰富的他立即叫学生就地蹲进结实的铁椅子下。沉重坚硬的横梁和砖头水泥雨点般向下砸,牢固结实的铁椅子保住了全班59名同学的性命,只有两名同学受了轻伤。脱险之后,刘宁又跑回学校与幸存的教职员工投入到救援之中。
      
        5月14日7时30分,在自己的学校念初三的女儿刘怡的遗体被从水泥断块下“掏”了出来。当看到女儿遗体的一刹那,这个外表粗犷的坚强汉子,放声大哭……
      
       
      
         正是由于他的沉着冷静,才挽救了全班同学的性命,“良好的直觉”也是源于他崇高的使命感。他在地震过去许久、别人的孩子得救了好久以后,才在“突然之间”想到了自己的女儿,是源于他肩负着的那份重大的责任不允许他想得太多。这份责任让全班学生顺利脱险,而他的女儿,却再也无法完成一个月以后的中考。
      
       
      康玉龙
      
       
      
        什邡市蓥华镇中学校长。
      
        地震时,蓥华镇中学共有360多名学生在上课,200多名学生成功逃生,一个班因上体育课,42人幸免于难,但仍有100多名学生被埋在教学楼废墟里。几天来,在施救现场,一个削瘦的中年男子坚守在最前沿。每当有生还学生或学生遗体被抬出时,他都要上去仔细看上一眼,念着他们的名字。
      
        就是在这次地震中,他的岳父因房屋垮塌丧生。听到这一消息时,他正忙着在学校救助学生。他擦了一擦眼泪,说“知道了”,然后就像没事人一样全身心地关注着学生的救助进展。这个显得十分苍老的中年人就是该校校长康玉龙。
      
       
      
         “只要还有一个学生没有救出来,我就不会撤离现场!”这是他斩钉截铁的话语。其实,埋在四层楼废墟里的100多名孩子肯定不能全部生还,但这份执着的信念却给了在场的人无穷的力量,也给了死者的亲人无穷的安慰。也许他以为,只有尽力了,才可以告慰死者,才可以对得起自己的职业;所以,他一直尽力的工作着,蹲守在废墟边,等待着奇迹的出现。
      
       
      
      
      
      
      周汝兰
      
       
      
        35岁。四川省彭州市红岩镇中心小学四年级2班班主任。
      
        面对灾难,人的本能就是逃生。但是,被临时抽调到红岩镇幼儿园大班上课的周老师却没有抛弃她的学生而独自逃生,而是一次、二次、三次冲进教室抢救这群4-6岁被地震吓呆了的学生,当清点完52名学生时,她发现还差两名学生时,于是第四次冲进教室,“还有人吗?”他冲着教室大喊。“周老师快出来,今天有两个学生请假了!”直到班主任赶来,周汝兰才从教室里跑了出来,35岁的她已精疲力竭,一头栽倒在地上。
      
        地震过去了,看着整整齐齐蹲在地上的孩子们,周汝兰的泪水和着汗水喷涌而出。这52位全部成功脱离危险的学生是幸福的,因为他们有了这样一位伟大的“母亲”。 
      
        但是周汝兰来不及庆幸,来不及接受掌声和赞美,她正在为自己四年级2班的孩子们担心,幸好大家都平安无事。此后她便一直坚守岗位呆在学校,帮助300多名灾民在学校操场搭建帐篷临时居住。
      
       
      
         我们可以想象一下她来回奔跑的身影,这个可以随便消失在闹市中的弱女子,在巨大的灾难降临的那一刻,能如此从容地辗转于一场空前的劫难中,置自己的生死于不顾,冒着随时都有可能死亡的巨大危险毅然决然地四次进入危楼,直至救出全班最后一名孩子,然后将他们一个个完好无损的交还给他们的父母——是什么力量、需要多大的胆识,才能让她四次冒死冲进八级地震中的教学楼?“我也不知道自己哪来的勇气,当时心里只有一个念头:不能让一个孩子出事!”——这个35岁的女老师,她是真正的英雄。
      
       
      王  敏
      
       
      
        26岁。陕西省汉中市宁强县黄坝驿乡中心小学老师。
      
        当她把最后两名因害怕而不敢挪动脚步的一年级学生护在自己的身下冲出教室的一刹那,飞落的砖瓦重重地砸在她的头上。她倒在了血泊中。校长和同事冒死把她救出来时,她依然将那两个叫王小小和解怡新的六岁学生紧紧护在身下。
      
        经全力救治,医生抢回了她的生命。苏醒后,她问的第一句话就是:“学生怎么样了?”
      
        而在地动山摇的那一刻,她全然不顾自己两岁的孩子还在数步之遥但随时都有可能倒塌的门房里。
      
       
      
         在山崩地裂的那一刻,她好像忘记了自己两岁的孩子正处在数步之遥的险境中,却用瘦弱娇小的身躯将一个又一个学生护送出绝境。大难之时方显大爱,而所谓的职业道德,它最高境界就体现在当你睁开眼睛时所说出的第一句话。
      
       
      谭千秋
      
       
      
        51岁。四川省德阳市东汽中学教师。
      
        教学楼顷刻间坍塌。当废墟被清理到谭老师的跟前,人们看到了他的遗“容”——双臂张开,扑在一张课桌上,身下是四个学生。
      
        五月十六日傍晚,谭千秋的妻子护送他的遗物回到家乡湖南。湖南大学两万名学生手中的烛光应和着五十多辆出租车的车灯,照亮了他们敬爱的学长谭千秋的回家之路。
      
       
      
         当灾难来临,又无法带领他们逃脱,他只能奋力一搏,张开双臂如母鸡护着鸡雏一样保护着幼小的生命。这个动作绝对是出于谭千秋作为一个人民教师的本能,他生命中最后的一跃定格在人们的崇敬里,这个永恒的动作属于一个永远忠于职业道德的人。
      
       
      
      张米亚
      
       
      
        29岁。四川省汶川县映秀镇小学教师。
      
        这是属于另一个恪守职业道德的人所能完成的动作。当人们发现张米亚时,二十九岁的他跪扑在教学楼一角的废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,从背影看如同一只展翅欲飞的雄鹰。由于张老师紧抱孩子的手臂已经僵硬,以至于救援人员只能含泪将之锯掉,才能将仍然活着的两个孩子救出。
      
        同一时刻,他的妻子和不满3岁的儿子被埋在自家垮塌的房屋下。
      
      
        “摘下我的翅膀,送给你飞翔。”活泼可亲、喜爱唱歌的张老师用年轻的生命诠释了这句歌词,他用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了那扇生命之门。
      
       
      
      杜正香
      
        48岁。四川省绵阳市平武县南坝小学教师。
      
        五月十四日上午,当救援战士掀开完全坍塌的的钢筋水泥横梁时,被眼前的一幕深深震撼——年近五旬的学前班代课女老师杜正香趴在瓦砾中已去世多时,她的头朝着门的方向,双手各拉着一个的孩子,胸前还守护着三个幼小的生命。
      
       “看得出她是要把这些孩子带出即将倒塌的教学楼,她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁。”参与搜救的解放军战士准确解释了现场。
      
       
      
         虽然她拼死努力,依然无法挽回那五个她用生命守护着的孩子,但她的职业本能依然感动了许多人,她得到了所有人的敬重——当天下午,映秀全镇幸存的村民暂时放下自家的悲痛,走出破败的家园,自发为杜正香老师出殡,送葬的队伍从山上一直逶迤到山下……
      
       
      瞿万容
      
         21岁。四川省绵竹市遵道镇欢欢幼儿园幼教老师。
      
        5月12日,遵道镇欢欢幼儿园发生了惨烈的一幕,楼房整体垮塌,80多名正在午睡的孩子和5名老师被压在废墟里,50多名小孩和3名老师死亡。
      
        废墟里,幼师瞿万容扑倒在地上,用后背挡住一块垮塌的水泥板,紧紧护住了孩子。老师的怀抱成了生命的港湾——孩子获救了,年轻的瞿老师却告别了她青春。
      
         21岁,对一个女孩子来说,正是青春怒放的花季,年龄可大可小,她可以依然故我的偎依在父母跟前吃零食、撒娇,也可以在花前月下谈一场轰轰烈烈的恋爱,或去人潮涌动的街市挑选自己最满意的嫁妆,但瞿万容在生死的刹那,义无反顾的把幸福留给了年幼的孩童,这殒身不恤的大义,被一个年轻的女孩书写得如此悲戚,如此凛然。
      
       
      
      吴忠红
      
        45岁。四川崇州怀远中学英语老师。
      
        地震袭来,反应敏捷的吴忠红迅速带领学生撤离,他和几百名师生已到达安全地带,顺利脱险。本已逃生的他听说楼上还有两名学生,又义无反顾地返回猛烈摇晃的楼体。当他将最后一名呆在四楼教室门口的学生杨莹推进相对安全的楼道,楼房顷刻间垮塌。
      
        活着的杨莹回头看见了那个尘土飞扬中直立的背影,这是吴老师留给她的最后一尊庇护神像,也是他留在世上的最后一个伟岸的身影。
      
          如果畏惧死亡,如果迟疑半步,他就保住了自己的生命。在那样的生死关头,一丝畏惧、一丝迟疑,相信许多人都会有;但关键时刻,充斥在吴老师心头的只有作为一个教师的责任,他没有畏惧,没有迟疑,我们现在可以把这份责任称为“天职”!
      
       
      苟晓超
      
        24岁。四川省通江县洪口镇永安坝村小学老师。
      
        几乎与地震同时,值守在三楼教室里的苟老师本能地冲着正在午睡的学生大喊:“同学们,赶快跑!”他冲到阳台上,大声呼叫其他班的老师和学生,然后带领睡眼朦胧的部分学生撤离到操场安全地带。惊魂未定的学生看到他们的苟老师又冲回三楼,带出了三名年龄较小的学生。当他第三次冲进教学楼后,就再也没能回来。
      
        当救援队将他从废墟中扒出来时,苟老师的双腿被砸碎,胸部遭受重创,年轻躯体中的鲜血已被耗尽。“我……恐怕不行了,快救学生…… ”他拼了最后一点力气,断断续续地说,“上面……还有学生……还有……”
      
        因伤势过重,苟晓超在紧急转往县医院途中轻轻地闭上了双眼。
      
        苟晓超今年5月2日结婚,5月12日是他“蜜月”之后第一天上班。
      
       
      
         面对突如其来的灾难,所有人的任何反应几乎都是出自本能,即使是新婚燕尔的新郎也不例外。是的,苟老师也不例外,他奋不顾身三次冲进摇摇欲坠的教学楼,抢救危难中的孩子,这就是教师的“本能”,也是刻在他骨子里的“师道”,而流淌在他血液中的正是他高山仰止的“大爱”。
      
       
      向  倩
        21岁。四川省什邡市龙居小学女教师。
      
        在5.12震灾中,龙居小学教学楼坍塌,上百师生被埋于废墟下,教育局机关、学校师生、人民子弟兵、家长及社会各界人士全力投入抗灾抢险中。在清理废墟、抢救被埋师生过程中,人们发现大学毕业不到一年的向倩老师的身体被砸成了三段,而她却像母亲护卫着自己的孩子一样用双手把三名学生紧紧搂在胸前。
      
        “向老师当时离逃生口最近,只需跨出教室门,再迈两步,冲到走廊,就能躲开轰然坍塌的楼板,从楼道逃生!”校长谢洪安说。只需两秒钟就可以告别死神!但21岁的向倩为何要放弃?是眼前那几个手足无措的孩子的哭声,让她义无反顾地远离了逃生之门,迎向她的学生……同一时间,整座教学楼轰然垮塌……
      
       
      
        又是一个21岁的女孩,她用自己单薄的身体将她的学生保护于身体之下,用自己的生命和血肉之躯为她的学生做最后一次庇护。当人们发现这具惨不忍睹的遗体,并从她的鞋子上认出她是谁时,却怎么也掰不开她那紧紧搂住学生的双手!在场所参与救助的人员无不为之动容,人们纷纷向这位可敬的老师鞠躬致敬。
      
      严  蓉
      
        28岁,映秀小学女教师。
      
        在成功救出了13名小学生出来之后,严蓉再次冲进危楼,抱起两个哭喊的孩子。一根大梁突然垮塌,把她重重的压在下面。
      
        她死了,但在她身体下面的孩子还活着。
      
        她在最后一刻用身体护住了幼小的生命,却让自己一岁半的女儿顿即成了孤儿。
      
        至今,严老师的丈夫还在失踪名单中。
      
         一切的生还者在痛惜之余,都可以尽情表达自己无限的敬佩与感激,但请永远记住这位年轻的妈妈,记住她牙牙学语的孩子雯欣撕心裂肺的呼号——“救——妈妈!救——爸爸!”
      张辉兵
        30岁,四川省什邡市红白镇中学物理老师。
      
        被营救出来的学生是这样描述他们的救命恩人张辉兵老师的:张老师正站在二楼教室的讲台上,离门只有一步之遥。地震发生之时,张老师立即叫他们往外跑,并用双手撑开变形的教室门,将孩子们一个一个地往外推。等十来个同学跑出一楼之后,整幢教学楼就塌了下来,张老师倒在了二楼教室门内。
      
        当人们扒开废墟时发现,张辉兵老师的两只手臂,都指向了逃生大门的方向……
      
        他的孩子刚满四岁。
         一个人要撑开一扇即将垮塌的门,需要拥有多大的力量!危难时刻,留一条尽可能大的缝隙,把生的机会留给别人,把死亡留给自己,需要多么博大的胸怀才能做到!
      
      王周明
      
         27岁,四川省什邡市红白镇中心小学二年级语文老师。
      
        当地震发生时,王周明正指挥班上五十余名学生兵分两路,从教室的前、后门逃生。房屋垮塌的一瞬间,他一个箭步冲上前去,把还没来得及跑出教室的一名女生推出教室。一根粗大的横梁砸在他的头上。
      
        当人们发现他的遗体时,他的头盖骨被击碎。
        人常说要冲锋在前,但年仅27岁的王周明老师却在生死的刹那间选择了“殿后”——他把生的希望留给了别人,把死亡留给了自己,一个未必高尚的人肯定做不到。
      
      郑发富
      
         42岁,四川安县花荄镇初中教师,初二年级组长。
      
         刚刚经历了地震的安县花荄初中操场上,老师们正忙着疏散学生,清点学生人数。
      
         惊恐之中,几乎没有人发现操场的围墙即将倒塌,也没有人发现围墙边还有孩子,也没有人发现郑发富毫不犹豫地冲了过去……直到被推出险情的学生传来一阵阵凄厉的呼喊声:“救人啊!快来救人啊!”
      
         几位老师迅速冲向出事地点,发现仰面倒在血泊中的竟然是刚刚还和他们一起奋力营救学生的郑发富老师。他的身上堆满了砖块,头上、脸上全是灰,血不停地从他的鼻子、嘴巴、耳朵里涌出来。
      
         那几个孩子得救了,但师生们的哭泣与救援却没有能留住英雄的脚步。
      
       
      
         在事关他人生死的大灾面前,也许会有人出于害怕而选择哆嗦,出于犹豫而选择退缩,但在这场灾难中,更多的人却选择了挺身而出,“危难之处显身手”,郑发富老师的英勇行为表明了一个人民教师的庄严使命感。
      
       
      汤  宏
      
          26岁,四川省什邡市红白镇中心小学二年级语文老师。
      
         地震发生时,他正在一楼给学生上课,这么短的逃生距离,这么有利的条件,他完全可以逃脱,但他却选择了留下来救护孩子,将咫尺开外生存的希望留给了他的学生。26岁的汤老师把未来得及逃生的几个女生推向墙角,把她们抱在自己怀中,垮塌的楼房随即倒在他的身上。
      
         遗体被找到时人们发现,汤老师的两个胳膊下各夹了一个孩子,身子下还护着几个孩子。被他护住的几个孩子幸运地活了下来,并最终获救,而他却从此离开了她热爱的事业,热爱的学生,热爱的家庭,以及他还来不及牵挂的半岁孩子。
      
       
      
         人们形容汤老师张开双手、俯下身子护着孩子的定格像一只老鹰在护着自己的孩子。那姿势的确应该是一只鹰。但老鹰在危险到来之时张开翅膀保护的是自己的孩子,可汤老师刚满半岁的孩子却不在自己的身旁,他的羽翼底下是别人的孩子!在那一刻,这处于险情中的小孩在汤老师看来和自家的孩子又有何分别!二十多岁的汤老师张开了他的双手,让爱以飞翔的姿势在灾难中穿行,在他血色的飞翔中,一群孩子终于来到了阳光下。
      
       
      谢  丹
      
      30岁,四川省北川县幼儿园女教师。
      
      【同一现场,三个镜头】镜头一:她从摇晃的楼体中救出了两个别人的孩子。
      
      镜头二:在老师抱出别的同学的同时,一个三岁的小男孩被垮塌的墙体淹没、死去。
      
      镜头三:年轻的女老师面部因严重粉碎性骨折导致毁容。
      
          【画外音】那个叫谢丹的老师因这场灾难和自己的奋不顾身,从此失去她美丽的容颜。那个死去的小男孩是她的学生,也是她的亲生儿子。
      
         她原本可以抱起自己的孩子……
      
         她的丈夫也在地震中死去。
      
         同在这座容纳了千余名孩子的全县最大的幼儿园。发掘后的场景让救援的战士震惊——在一团孩子身边,紧紧地围着三个雕像般凝固着的女老师。她们在生命最后的时刻,没有下意识的自我保护动作,而是全部伸展着护卫孩子的手臂……该团政委时天聃站在废墟前热泪盈眶地对战士们说:“面对这样的生命,面对这样的高尚,大家明白什么叫舍生忘死了吗!”
      
       肖明清
      
          四川省都江堰市龙池镇南岳中心小学校长。
      
        六个年级和一个学前班约200名孩子正在教室里上课。地震发生了,孩子们乱成一团。身为校长的肖明清第一个冲进学前班教室,把孩子们连背带抱地营救出教学楼。距教学楼不到10米的教师宿舍楼摇摇欲坠,里面传来撕心裂肺的呼救声——“老肖,救命啊!”那是他的妻子汤老师挥舞双手绝望地发出的呼救。是营救相濡以沫了二十多年的妻子,还是保护这群茫然无助的学生们?肖明清义无反顾地选择了后者。
      
        宿舍楼坍塌,他的妻子被埋在高高隆起的废墟里……
      
        接下来的日子里,肖明清整天都呆在学校,忙着安顿孩子们。学校教学楼的救援工作结束,这个高瘦的汉子蹲在掩埋妻子的废墟前抽了整整一夜的烟……
      
       
      
         也许校长也算是一个官,是学校里最大的官;也许在日常工作中,他们因不被人理解常常会遭遇指责,但这个面对灾难的校长,一步也没有挪开他与学校的距离,不能不让人肃然起敬;这个刚强的汉子,在亡妻的“坟”前没有掉下一滴眼泪,谁能理解他内心的愧疚和无私!
      
       
      杨文友
      
         彭州市白鹿九年制学校副校长。
      
        灾情发生时,中学部教学楼严重开裂,小学部教学楼地基整体被抬高了近3米,教师宿舍楼全部坍塌。在这生死攸关的时刻,副校长杨文友安排援救人员对学生进行全力抢救,组织教师疏散学生,1046名中小学生,无一死亡。
      
        而杨校长的妻子却一直被埋在宿舍楼的废墟中。
      
        妥善安置了师生之后,杨文友才强忍着悲痛,指挥救援人员对宿舍楼进行挖掘抢救。但最佳的抢救机会已经失去,他没能抢回妻子的生命。
      
        这个忙碌的汉子,匆忙间埋葬了亡妻的遗体,还没有来得及擦干眼泪,就应红十字会之邀,马不停蹄去了北京——他必须为重建学校四方奔走。
      
       
      
         也许,一个校长可以决断学校的许多事务,比如安排救援,他可以从垮塌得最厉害的宿舍楼开始,或选择让宿舍楼和教学楼的救援工作同步进行,但他放弃了。一个校长强忍哀痛的取舍创造了一个学校未死亡一名学生的记录,那是因为他的心中有大爱,有大义!
      
      李开胜 
      
      四川省绵竹市(汉旺镇)东汽中学高二年级教师。
      
      灾难发生后,东汽中学的1-3号教学楼8个班级仅有3个班的师生安全撤离。
      
      李开胜和他的学生正在教学楼2楼上课。整幢教学楼剧烈晃动时,有着丰富的抗灾经验的李老师叫同学们原地不动,但坐在前排的三名学生还是冲了出去。这三名学生因教学楼露台垮塌而掉了下去。
      
      镇定的李开胜走出教室,发现两边的教室均已大面积垮塌,只有包括他们教室在内的三间教室依然矗立。为避免危险再度降临,他没有丝毫犹豫,将班上剩下的30余名学生带到楼梯间,由其中一名最大的孩子带队,安全转移到学校外面的空地上。与此同时,另外两个未垮塌教室的班级也同时抵达。
      
      除去班上那三个慌乱之中死去的学生,其余学生再无伤亡。
      
      但李开胜刚满17岁的儿子却永远留在了东汽中学那片废墟中。
      
      李开胜的爱人闻讯赶来,夫妻二人强忍失子之痛,将安全转移出来的学生一个个送到临时救护中心。
      
      “我的儿子两个月前才满17岁,一下子就这样没了,我不甘心啊!”夫妻相隅,掩面而啼。但当看到到处都是破损的房屋,到处都是急需救援的人们,本想离开的他还是决定留下来,他突然之间渐显苍老的背影消失在奔忙的救援人流之中。
      
       
      
      “我失去了孩子,但我不希望更多的人像我一样失去孩子了,他们都有生存的权利。”这是忙碌着的李老师说过的一句话。他是一个伟大的父亲,即使他失去了自己的爱子,人们也会这么说。
      
      ……………………
      
       
       也许,用这样的方式去见证师魂的伟大,确实显得残酷。师者,传道授业解惑而已,批批作业上上课,平常的日子里,这个职业与身家性命没有太大的关联。当老师,也只是一个养家糊口的职业,至于“事业“一说,是有上进心的人才这么认为的。不是别人的抬举,一般老师也未毕敢把“人类灵魂的工程师”这一头衔大胆的扣在头上;“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”,这句话只有台上的领导在给老师训话是偶尔讲讲,或在教师节这一天偶一见报,平常的日子平凡地过,这是一个职业的共同心态,大抵和别的职业相近,甚至略差。但一旦灾难降临,不待号令,不等指示,这群手无寸铁的人,这些看似文弱的书生模样的人,男人、女人,年轻人、中老年人,却毫不吝啬他们的力气、肩膀与脊梁,将生还的希望留给学生,甚至将自家的幼童自家的爱人自家的亲人生的希望拱手让给了别人也能做到无怨无悔……一场浩劫见证了一个职业,所谓铁肩担道义,在中国,教师的肩膀完全可以扛得起学生的困难甚至灾难,教师的怀抱依然是最温暖最安全的港湾,教师的博爱还是满满地贯注在他的学生身上。
      
         回顾他们的壮举,不仅仅是给自己提供参照,不仅仅是带人重温伤痛;但在这场生与死的较量中,他们突然被赋予了一种责任,而能承载这份责任的教师,在古希腊和古罗马的文献里,被称为神职!
      
         我们不能忘却这记忆,伤痛让我们记住了这些教师的名字,记下了在2008年5月12日这一天,他们是怎样用生命诠释了大爱,诠释了师魂,诠释了教育!
      
         无需立碑,心中自有丰碑;无需宣扬,心中自有褒扬。他们奉献的一切,甚至生命,是共和国最宝贵的财富。
      
         英魂已逝,爱心永存。用最后残存的一丝力气,用即将耗尽的生命之灯,奋力点燃他人生命的火炬——这熊熊燃烧着的,必将定格成共和国最温暖人心的火焰!
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
       师爱永存——记汶川地震中映秀镇小学教师群体
      2008-06-03  中国教育报   
       
       
       字体大小:小 中 大 
       
        那个黑色的5·12,汶川县映秀镇小学幸存的27名老师,谁都不愿意去回想,那是一场怎样的噩梦:260名天真可爱的孩子,20名朝夕相处的同事,整整280个鲜活的生命啊,转眼间就……
      
       
        没有人知道他们经受了怎样的煎熬,没有人知道他们内心的伤痛到底有多重,更没有人知道,在生死瞬间,这些老师们置个人安危于不顾,置近在咫尺的亲人于不顾,硬是用自己的血肉双手,和老乡们一起,在大部队到来之前,从废墟中刨出了50个孩子!
      
        50个鲜活的生命,50张纯真的笑脸啊!
      
        “我的孩子们啊”——救学生是职责更是本能
      
        灭顶之灾来临的那一刻,学校教科室主任董雪峰正在综合楼二楼与校长谭国强、后勤主任董劲飞商量学校校本教材课例大赛的工作。突然间房子剧烈地抖动了一下,“地震!”董雪峰反应非常快,经过计算机教室时还不忘朝里大叫:“地震了,快跑!”
      
        四(1)班班主任苏成刚正进一楼宿舍,门还没关,一股强大的气浪就将他震倒在花台上,他惊恐地发现,水泥花台突然被撕裂……
      
        短暂的几秒钟后,回过神来的老师们发现,紧紧挨在一起的教学楼、综合楼、宿舍楼全都不见了,48岁的校长谭国强像孩子一样瘫坐在地上,拍着大腿撕心裂肺地哭喊着:“我的学生!我的孩子们啊!”
      
        “快救孩子!”这是谭国强冷静下来的第一句话,这边,几个逃出来的女老师帮着点人数,“怎么也数不清,老师们都被震晕了。大概是100多人吧,两个上体育课的班,两个在一楼的班,基本没事,加上十几个或跳楼或跑得快的孩子。还有300多人埋在废墟里!”
      
        余震还在继续,女老师将幸存的100多名学生安置在沙坑边的草地上;没有受伤的9名男老师——让我们记住这些英雄的名字吧,因为,正是他们和乡亲们的努力,才使得50名学生重获新生!这些英雄的名字是:校长谭国强、副校长张春东、教师董劲飞、董雪峰、苏成刚、唐永忠、刘忠能、李永强、阮长俊。
      
        9名老师被分成几个小组,领着赶来的救援群众、特别是一墙之隔的州烟草公司的十几名员工,立刻开始了紧急救援。
      
        第一个被老师们从废墟中救出的是苏成刚班上的男生陶艺,这个不知天高地厚的孩子可能还没反应过来,对苏成刚说的第一句话居然是:“晕,汶川还会有这么大的地震?”
      
        第一个费了大家好大劲儿救出来的女生是五(1)班的黄思雨。“是我们班的,很漂亮乖巧的一个小女孩,还是校舞蹈队的。”董雪峰说,可就是这样一个女生,大家发现她时,她的左腿从大腿处就都不见了!
      
        老师们再次泪流满面!“老师救救我。”“好痛啊。”“好冷!”
      
        学生们的哭叫声让老师们肝肠寸断!
      
        教学楼门厅的柱子还没彻底断裂,形成一个斜面支撑着部分坍塌的大梁和预制板,里面埋了不少学生,冒着连绵不断的余震,老师们一边寻找木棒支撑门厅,一边钻进废墟堆里,用双手刨碎砖,搬混凝土,成功地从里面救出了4名学生!
      
        家长们赶来了,带来了钢丝绳、麻绳、钳子等工具,苏成刚在没有路的乱石中跑到镇里报信并找来了千斤顶。有了工具,又有几名孩子被成功地救出。
      
        这一天,到底救出来多少名孩子,老师们谁也说不出一个准确的数字,只知道夜幕深深最后统计的时候,幸存的孩子是156人。只知道所有的老师,身上的血啊泪啊雨水啊,没有一件干衣。
      
        “我们不能丢下孩子”——在场老师一个都不少
      
        一次次余震不断袭来,没有一个老师停下手中的救援;一阵阵瓢泼大雨铺天盖地,没有一个老师躲避。
      
        实在是看不见了,实在是没有办法再救了,老师们才含泪在通向孩子们的生命之路上,打开一个个通风口:“听话啊,孩子们,解放军叔叔马上就会来救我们的。”他们安慰着孩子们。他们哪里知道,此时,汶川已经成了一个孤岛!
      
        老师们找来彩条布,在映秀湾发电厂的篮球场上为孩子们搭起一个大帐篷,伤员和体弱的孩子们坐在中间,周围是高年级学生和女老师,之后才是最后撤出来的9名男老师。
      
        找来一块油布,老师们给了孩子;寻到一点食物,又是先给学生;又累又饿的老师们冻得浑身发抖,最后只得将从废墟里找出的一块湿窗帘裹在身上,几个人抱成一团取暖。
      
        映秀的老师们度过了生命中最黑暗、最漫长的一个晚上!远处是一阵阵山体垮塌声,近处是可怖的废墟和孩子们一具具的小尸体,头顶是狂风恶雨,脚下是不时颤抖的大地。世界末日也不过如此吧!
      
        但是映秀的教师们没有垮!大雨中,黑暗中,老师们燃起了一堆堆希望的火光。是为了驱寒,更是为了告诉活着的孩子们,老师和你们同在,老师就是希望的火光!
      
        漫长的、噩梦般的夜晚过去了。天刚蒙蒙亮,9名男老师又爬上了废墟,直到这个时候,他们才发现,自己已整整20个小时粒米滴水未进了。
      
        女老师们不知从哪里找来一包方便面和小半瓶矿泉水,9名救人勇士每人打湿了一下嘴唇,象征性地扯了几根方便面,就又冲进废墟!
      
        才工作没多久,民警跑来通知:请大家紧急转移!因为大雨加泥石流,上游已形成多处堰塞湖,学校将随时可能被洪水淹没!而且地势较低的学校,还随时有可能被对面垮塌的大山掩埋起来!但是,没有一个老师离开!5月13日这天,大家又齐心协力救出30多人!
      
        老师们在第一时间顽强自救,成效巨大:截至5月14日大规模救援队到来之时,共从废墟中抢救出50人!而之后的救援,只救出来7人。
      
        这支救援队伍中,还有一个人不得不提,他就是从二楼被直接震到地上,身受重伤的张龙永老师,自己受伤了还拄着棍子抬人。还有10名女老师,她们是:余琴、李懋、龚汝、贾正秋、卿兰香、毛芳琴、龚冬梅、李文仙、叶绍敏、刘艳。
      
        “汤朝香,你在哪里”——亲人们请原谅
      
        采访到这里,记者不得不小心翼翼地提出这样一个问题:你们的家人怎么样了,当时你们全力救学生,就没想到自己的亲人吗?
      
        5月30日中午,在西南财大“爱心学校”的草地上接受记者采访的每个老师,在听到这个问题时,全部潸然泪下!
      
        太残酷,太没有人性!记者在心里狠狠地骂自己,但又不得不问,并且不得不把这血淋淋的一切,和着汹涌的眼泪写出来---
      
        校长谭国强,妻子和岳母在紧挨着教学楼的综合楼二楼午休,遇难;
      
        董雪峰,妻子汤朝香是本校的教师,“看到她最后一眼时是她向一个老师借钢笔”,妻子与他的办公室只隔着一间屋子,妻子和在本校读书的11岁儿子同时遇难,之后传来的消息是母亲也在都江堰遇难;刘
      
        忠能,同在本校工作的妻子孔丽和在本校读书的儿子同时遇难;余琴,同在本校工作的丈夫周伦举遇难,女儿截肢;苏成刚,妻子程晓庆在旁边的幼儿园工作,遇难;……
      
        关键是,这些教师的亲人,在第一时间,完全是有可能得救的。
      
        因为他们的办公室或者宿舍,与教学楼连在一起,只要稍稍地用那么几个小时,稍稍地派几个人,这一个个悲剧就完全有可能避免!可是自始至终,直到5月15日全校人员被严令撤退,这两幢楼,老师们连一块砖头都没动过!
      
        谭校长的家其实就在综合楼的三楼,就在他无数次从废墟救出学生的不到10米的地方。可直到5月15日上海特勤救援队宣布学校废墟下面已没有生命体征的时候,他才爬到自家住房的废墟上查看——妻子午休的沙发,有一个角就露在外面,稍微努力一下,妻子就完全可以得救的啊!
      
        苏成刚的妻子就在学校旁边的幼儿园工作,可是第一时间校长派他到镇政府报信,路过幼儿园,他只远远地看了一眼,“要赶紧找人来救学生”,他说。5月12日一个下午他都在救学生,包括晚上为了照明还将校长的微型车砸烂弄出车灯,他都没有去妻子倒塌的幼儿园看一眼。其实,30岁的他调到学校不到一年,除了本班学生,其他的孩子他几乎不认识。“孩子比天大。”他说,“那个时候不救孩子,你还是人啊?”
      
        还有坚强的女老师李懋,同在学校工作的亲弟弟周伦举埋在废墟下,在镇政府工作的丈夫埋在瓦砾中,先后遇难。但她依然坚强地领着女老师们做饭、护理学生、到遥远的地方找水……
      
        董雪峰老师,救援才两个小时,正从废墟下抬一个学生尸体的他,无意识地一回头,就看见又一个被抬出来的孩子,一身黑色的运动服是那么的眼熟,他心里立即咯噔一下:儿子!“没救了。”在场的一个在镇上开诊所的私人医生说。董雪峰居然没有哭,亲手将儿子放在旁边的草地上,一转身又冲进了废墟。“最宝贝的儿子,结婚13年的妻子,万分的对不起,我要救学生,我实在是分身无术啊。”尽管几步之遥就是妻子办公室的废墟,但董雪峰始终没有去动过半片砖瓦。
      
        他好像也不会哭了,直到5月15日被严令要求撤出,他才将昨天一个家长硬塞给他的一根棒棒糖,轻轻地放在可爱的11岁的儿子身边——儿子,爸爸对不起你,但愿你在天堂,能过上这棒棒糖一样的甜蜜日子。之后他又走到妻子的办公楼前,大声哭喊:“汤朝香,你在哪里?”声声泣血,妻子地下有知,应该能够原谅和理解他吧!
      
        “身体前俯”——定格了人民教师的永远形象
      
        在采访中,老师们非常不愿意谈自己,更多地向我们介绍那些为了孩子、永远地埋在废墟底下的老师们。
      
        张米亚,一个年轻、阳光的小伙子。当时正在紧邻楼梯口的二楼教室上课,身手敏捷的他完全有机会逃生,但是为了孩子——“张老师是身子往前倾,我家儿子正好躲在他用前倾形成的一个空间里。”
      
        就在5月28日,几个老师去看望一个受伤的学生,其家长还亲口这样说。其实,张老师救的何止这一个孩子!5月14日上午大家找到张米亚时,发现他半跪在地,身体前俯,双臂紧紧搂着两个孩子,孩子都活着,而他却永远地去了!更让大家泪流不止的是,张米亚护卫着两个孩子的双臂无论如何都掰不开,有老师含泪要锯掉,其中一个孩子的家长死活不肯:“张老师用生命救了我家娃娃,我们怎么样也要留他个全尸!”
      
        张米亚去了,他同在本校教数学的妻子邓霞,在旁边上幼儿园的孩子,也都同时去了!
      
        还有女教师连容,大家找到她时,她也是两手各抱一个孩子,其中一个还活着。她所在的班,有13个孩子活着,但最有可能逃生的美丽的连老师,却永远地去了,她的女儿,才一岁半啊。
      
        还有尹琼老师,已有8个月的身孕,本来完全是可以休产假的,可她惦记着自己带的毕业班,她不能让自己的学生半途换老师影响学业!尹老师和肚子中未出世的孩子同时遇难。还有冯静莎夫妇,还有学前班老师连芳和她的儿子……
      
        在这场可怕的大灾难中,映秀小学无数的师生倒下了,无数的生命不在了,但是记者感觉到,有一种东西,一种平凡日子里似乎感觉不明显的东西,一种灵魂深处的东西,一种刻骨铭心的东西,正在我们的人民教师心中顽强地、蓬勃地生长着、展露着,那就是师爱!沉甸甸的师爱!就像学校里奇迹般屹立着的迎风招展的红旗一样,大灾中巍然挺立,大灾中更显亮丽!
      
        映秀红旗不倒,映秀师爱永存!
      
       引用 大爱无限——记汶川地震中的教师
      引用
      
      mfl1234qw 的 大爱无限——记汶川地震中的教师
      
      大爱无限——记汶川地震中的教师
      
      2008-05-21 22:05
      
      
       2008年5月12日,一个国殇的日子! 
      
        更让人痛心的是那些学校中的孩子!从幼儿园到高中,多少个如花的生命在瞬间凋零!
      
        但是,也正是在这些学校中,我们的老师们,在危急时刻,真正表现出了他们大爱的本色!我们的老师们,他们并不富有,他们也不显赫,在这之前,他们一直都是默默无闻在三尺讲台的范围内做者那“平凡”的工作!
      
        在灾难面前,生命显得如此脆弱,但在灾难面前,人性的光辉却愈发绚烂!
      
        面对突如其来的灾难,所有人的反应几乎都出自本能。而这些老师的“本能”正是刻在他们骨子里的“师道”,和流淌在他们血液中的“大爱”。
      
        灾难到来的那一刻,他们根来来不及想得太多,出自他们的教师本色,他们的行动是那样的坚决,正是这种平凡中的伟大精神,咏唱出曲曲生命的赞歌!
      
        让我们共同纪念吧!让我们共同记住吧,我们的教师!我们的英雄!我们的榜样!我们教师的大爱之歌!
      
        “重重的墙,将老师压,我们在他身下,都很听话;叔叔的手,死劲地挖;解放军的飞机,送我回家……”
      
        这是最近在地震灾区迅速流传的一首儿歌。孩子们用质朴、稚嫩的话语吟唱着一曲众志成城、抗震救灾的赞歌。老师,这些被称为“人类灵魂工程师”的智者,在孩子们的歌声里,成为是危难时刻的“天使”。
      
        1、德阳市东汽中学遇难教师谭千秋
      
        受汶川地震影响,四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间,该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上,身下死死地护着4个学生,4个学生都获救了,谭老师却不幸遇难...
      
        2、北川县第一中学教师刘宁
      
        刘宁是北川县第一中学初一六班班主任。地震发生的时刻,刘宁正带领自己59名学生在县委礼堂参加“五四”青年庆祝会。“礼堂突然在晃动,而且越晃越厉害。”经验丰富的刘宁马上意识到发生了地震。他招呼同学们不要乱跑。“县委礼堂的椅子离地较高,我叫学生立即就地蹲进结实的铁椅子下面,千万不要乱动”刘宁说。
      
        正是刘宁老师在关键时刻的冷静,全班59名同学中只有两个受了轻伤。
      
        3、崇州市怀远镇中学吴忠洪
      
        地震发生时,崇州市怀远镇中学初一五班的31名孩子正坐在四楼教室里,听英语老师吴忠洪上课。很快意识到了危险,对惊呆了的学生喊道: “是地震,不要慌,大家快下楼!”
      
        当发现还差两个孩子后,吴忠洪又赶紧转头,逆着人流方向拼命往楼上跑去。“吴老师,楼要垮了,不要上去!”已跑出教室的学生林霞着急地喊道,但是她看到的只有吴忠洪义无反顾向上奔跑的背影。而就在林霞和同学们撤离教学楼几秒钟后,这栋四层小楼伴随着一声巨响,轰然坍塌,吴老师和班里的两名同学被瞬间淹没在一片废墟中……
      
        5月13日清晨7时,一夜未眠的战士们才终于从一片瓦砾中找到了吴忠洪的遗体。接着,在他的身体下,大家又拉出了两名学生的遗体。
      
        4、绵竹市遵道镇欢欢幼儿园瞿万容
      
        汶川地震发生后,绵竹市遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌,而此时80多名孩子正在午睡,幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形,泣不成声。“当时瞿老师扑在地上,用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板,怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了,但瞿老师永远离开了我们。”
      
        5、汶川映秀小学张来亚和联芳
      
        汶川映秀小学,原来6层高的教学楼,地震后被夷为平地,在废墟中,救人中,他们看到了这样一幕:在废墟中,张来亚老师身体趴着,两手抱着向前,在他的身下,卧着两名学生,其中一名安然无恙,一名名叫周悦的只是手骨折。而张来亚老师,已经死了。由于张老师紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只能含泪将之锯掉才将仍然活着的孩子救出。联芳的死状和张来亚一样。在这名女教师的双臂下面,也有两名学生,安然无恙。
      
        6、刘晓琼
      
        12日下午2点10分,刘晓琼和往日一样,站在了一年级二班的讲台上授课。
      
        2点28分,教学楼剧烈摇晃了起来,讲台在几秒种内塌了下去。“不好,地震了。”刘晓琼立即组织班上的47名学生往操场撤离。而就在这时,三楼一底的综合楼更加猛烈晃动,一些墙壁和石块开始往下垮塌,满屋的灰尘让视线一下子就黑了,刘晓琼的脑海也随之一片空白。
      
        “一个都不能少”
      
        分不清谁是谁,只要手能碰到的人,刘晓琼就死命地往教室的门外推。“一个,两个、十个……”刘晓琼心里默默地数着,计算着还有多少学生仍旧在教室里面。手膀一阵阵的痛,一股液体混杂着灰尘流到了嘴里。
      
        凭味觉,刘晓琼已经分不清是泪水还是血水,当时的脑子中只有一个念头———“管不了那么多了,学生必须全部安全撤离。” 直到47名学生全部从教室里爬出,刘晓琼才忍着巨痛最后一个爬了出来。“真的很幸运,教室的门没被堵死,学生全部救出来了。”
      
        7、通江县洪口镇永安坝村小学教师苟晓超
      
        新婚刚10天,24岁,5月12日,通江县永安坝村小学教师苟晓超为救护学生,献出了宝贵年轻的生命。通江县洪口镇永安坝村小学教师苟晓超例行在教学楼巡察。,突然,一阵地动山摇,整栋教学楼剧烈地颤抖摇晃,门窗玻璃噼哩啪啦……
      
        出自本能,他大声吼叫学生赶快逃生。同时,他大声通知在二楼和一楼巡察的各位老师。他一边大声呼吼,一边迅速抱起两名孩子直往楼下冲去。到了楼下,连一口气都来不及喘,他返身冲向三楼,又抱起两名学生向楼下冲……
      
        刚到达一楼地面的最后一级楼梯时,顶楼轰然坍塌,砖块、混凝土、门窗玻璃劈头盖面向他们袭来。就在那一瞬,一块重约一吨的砖块和混凝土砸向他的小腿,他本能地将两个孩子“藏”在怀中,用自己弱小的身躯挡住从天而降的砖块……他的双腿被无情地砸断,胸部、头部也受到了重创,顿时扑倒在血泊之中。
      
        下午4时20分,当他被转往县城医院抢救的途中,因伤势过重不幸献出了年轻而宝贵的生命。
      
        两个孩子安然无恙,但苟晓超却永远地走了
      
        8、龙居小学不知道姓名的21岁女教师
      
        一进龙居小学,就有一股股臭味扑面而来。旁边的操场上还摆放着两具小孩子的尸体等待认领,一男一女。女孩子满脸是血。男孩子,我不敢看,因为好像头部只剩下一半了。没一会儿,小女孩身旁就跪着一个男人,默默的烧着香。一个老太太哭奔着而来,声音中全是狂乱。那位老太太一边痛哭着,一边为孙女换下脏衣服,我不敢想象他们此刻是什么样的心情,那位父亲只是默默按照工作人员的指示讲孩子抬到平板车上,运送到专门的车上等待焚烧。
      
        过了一会儿,小男孩的亲人也来了。他的父母亲看起来年纪已经很大了,母亲什么话也说不出来,只是一直的哭。
      
        回家的路上,遇到进城去买菜的解放军军车。听一位解放军讲,昨天晚上凌晨挖出来一具女教师的尸体,已经被压成几截了,好不容易才把身体找齐,拼好,而她的双手下面还护着三个学生。顿时,车上的人都沉默了。有一个熟识的人说,她才21岁,刚参加工作半年。
      
        9、薛老师和他的妻子
      
        “我梦见了没能救出的3个孩子,他们都用求救的眼光看着我,我一醒来就哭……”这是薜老师事后的原话,透过文字,我似乎看到他眼角悲怆的泪花。
      
        地震前,薛老师去看在学校隔壁幼儿园代课的妻子,刚到幼儿园门口,地震就来了,房子摇摇欲坠,房内孩子们正一排一排躺在小床上睡午觉。薛老师和妻子打了一个招呼,就赶紧将孩子一个接一个地往屋外抱。几位老师见状,都接力来“拿”小孩。“孩子们睡得很沉,我有时不得不将两个孩子抱在一起!”薜老师如是说。等将第30个小孩刚抱起,房子就完全垮塌了。他还是冲进屋里,又将一个受伤的孩子抱出了房门。只是另外三个熟睡中的孩子,却还没来得及救出,他为此而深感不安,连做梦都在自责。
      
        10、绵阳市平武县南坝小学杜正香
      
        5月14日10时,震后第三天,当解放军官兵掀开因地震完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时,眼前的一幕震撼了在场的每一个人——一位死去多时的女老师趴在瓦砾里,头朝着门的方向,双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子,胸前还护着三个幼小的生命。人们口中说的杜老师叫杜正香,是南坝小学学前班中班的代课老师。杜老师今年才48岁,不过孩子们更喜欢摇着她的手喊她“杜婆婆”。 “看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼,她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁。”参与搜救的解放军战士说,杜老师以生命守护的五个孩子最终没能生还,这可能是她唯一的遗憾。
      
        “小心挖,注意保护杜老师的遗体。”这句话在搜救人员中互相传递。
      
        11.四川省绵阳市平武县平通中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间,教师们放弃了转瞬即逝的逃生机会,为不少孩子赢得了生的希望。平通中学初三的化学老师乔广平当时正准备上课,地震出现,马上呼喊所有的人快跑,自己却跑到了最后,广安来的特岗老师在地震发生的时候,为了救一个被绊倒的孩子,不幸遇难。
      
        12.什邡市师古镇民主中心小学一年级教师——袁文婷
      
        在什邡市,地震中有多座教学楼垮塌……师古镇民主中心小学校舍也遭遇了严重的破坏!3层的教学楼轰然倒塌,但师生仅伤亡10多人,该校一年级女教师袁文婷为了拯救学生,青春定格在了20岁。
      
        灾难发生时,教室里的很多孩子都吓得呆坐着,不知所措。为了最大限度的减少孩子们的伤亡,袁文婷一次又一次冲进教室,柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后,楼房完全垮塌了……
      
        13.汶川映秀幼儿园——聂晓燕老师
      
        在这次地震灾害中,北川中学一千余名学生被埋,连续不断叫喊“妈妈”的声音穿透废墟。守候在废墟旁的一位女教师不断提醒学生保持体力。“老师在这里,跟你们的妈妈在一样。”而她的女儿却始终没有回应她这个母亲的呼唤。
      
        地震发生时,汶川映秀幼儿园的聂晓燕老师一手一个抱出了两个孩子,而她自己的孩子却被掩埋在她刚刚救出孩子的房间里。当再也不能呼叫“妈妈”的孩子被从废墟中挖出时,聂晓燕撕心裂肺:“娃娃……妈妈……来不及啊……”
      
        14.北川中学李佳萍老师  
      
        李老师用身体抵住变形门框——初二4班全体幸存者记
      
        这一次地震,让所有的人都措手不及;也是这次地震,让我们班上的所有幸存者永远记住了一位伟大的老师——李佳萍老师。
      
        当地震发生时,我们正在教室上李老师的政治课,伴随着轰隆隆的声音,教室剧烈摇晃,同学们都吓得不知道该怎么办,李老师大吼了一声:“快跑!”同时飞快地为我们打开门,拉着推着我们赶快往外逃。当时整栋楼房已经摇摇欲坠,给我的感觉是房子就要跨(垮)了。为了能让更多的同学逃出去,李老师用自己的身体抵挡住已经摇变形的门框,可一个人的血肉只(之)躯怎么能够承受得住五层楼的重量,李老师被跨(垮)塌下来的楼房压在了下面,房屋倒塌的那一刻,李老师还拼尽全力将一个学生推了出来,学生们安全出来了,而李老师,我们伟大的老师却倒在了跨(垮)塌的房屋下,献出了她宝贵的生命,永远地离开了我们。
       
      
    
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